子曰：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。” 在孔子做老师的时候，《诗经》——那时叫《诗》，是他的学生唯一的读物。 孔子让自己的儿子学《诗》，让他的学生学《诗》，甚至《诗经》三百零五篇也是经他的手整理出来的。但整理也就是按风、雅、颂的次序分了个类。孔子未必能解读了《诗》。 《诗经》收集的诗篇从西周初年到春秋中叶，跨越了500余年。500年前的诗对孔子就是古文。孔子…

三姑姐两口子，退休之后两人的关系越来越差。两人一个77岁，一个76岁，一锅搅马勺也有五十多年了，不知为什么就活成了一对乌眼鸡。孩子们不在身边，两个人的世界，不是十天半月谁都不理谁，就是相互啄。 最近读了几本心理学，试着当一回心理医生。逮了个机会我就对三姐开讲，当时三姐的儿子小军也在旁边。想着小军能把我的意思传达给他爸。要讲的内容也酝酿了好几天了，我说： 姐，…

思维是个奇妙的东西。它如烟如雾，无影无形。抓住它，把它变成语言，它或许就变成了他人的思维。抓住它，把它变成文字，它就像婴儿从母体中产出。 这多象蚕吐丝啊。思维就是蚕肚子里桑的汁液。蚕把桑的汁液吐出就成为丝。 不一样的是，人养了蚕就是要它的丝，桑叶就总会变成丝。人呢？只有作家或者需要时才把思维变成文字，只有科学家才把思维变成成果。 突发奇想，人活一辈子，就算是…

– 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 孔子这段对于做事或学习的深度与情感的关联论述讲得很精辟。恰如孔子所说：“知道不如爱好，爱好不如以它为乐。” 作为孔子的同行——一个教书先生，我对孔子这段话感触颇深。以教学过程而言，只要老师的课讲得生动有趣，在课堂上不听讲的学生总是少数。 听老师讲课，学生就进入第一个层次，即对所学的知识…

– 读李白的《将进酒》： 君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。 君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。 揽镜自照，我也是白发如雪，但并不悲伤。退休17年，回想这渐渐老去的岁月，感觉自己活得还是很充实的。 17年，我做了两件事，一件是写博，另一件是念大学。 写博，起始是写小说，写了一个19万字的长篇，还写了4个短篇。后来学《论语》，写了400…

你知道吗？6岁之前的孩子存在敏感期。 所谓敏感期，是指孩子在某个时期反复重复某一动作。 一岁左右是口腔敏感期，孩子总是吃自己的小手。 请你不要阻止他，孩子这是用嘴巴探索世界。你需要做的只是保证他的卫生，最好提供不同的东西让他去探索。如果能顺利渡过，以后就不再会啃食物之外的东西。 有些孩子上了幼儿园，甚至小学仍改不掉吸吮手指的习惯，都在一定程度上与口腔敏感期没…

汉字演变大致经过篆书、隶书、楷书三个阶段。 一、商代文字 商代文字有殷墟甲骨文和商代青铜器文字两种。 青铜器文字一般通称为 金文，也称 “钟鼎文、钟鼎款识、彝文、吉金文”等。 青铜器文字按其性质可分为两类： 一类是作为部落氏族标志或名称的族徽文字，一类是用于一般记事的文字。 商代文字已经具备了“六书”的各式结构，尤其是大量出现假借字，形声字也逐渐增多，说明商…

汉字起源有图画说、八卦说、结绳说、书契说、仓颉说五种。其中，公认的是图画说，后四种为传说。 那么，如何确定某中说法是不是汉字起源的正确说法呢？ 人们造字是用来记录语言的。语言有音有意，判断某种符号是否表示文字，首先要看它是否与语音相结合，其次看它能否构成语言的单词。 比如一幅下雨的图，它是不是汉字呢？不是。象形字的“雨”，其中的一种写法是上面一横表示天，下面…

我的老师周仁      1964年秋，我上小学五年级，周仁是我的班主任老师，带语文和音乐。     那时，周老师刚从中师毕业，二十岁出头，同学们都说他像电影《平原游击队》里的李向阳。     周老师不爱说话，很严肃的样子，好像从来都不笑，但我们班的同学都尊敬他…

笑一笑 老者 上世纪70年代末的一天，我在村里碰到个老人，我管他叫财叔。 财叔问我：“闺女，广播里报点时总说‘大太师邮箱几点几点整’。那是什么意思啊？”我告诉他是“刚才最后一响”。他又问我：“中央那个村子在什么地方啊？怎么广播里老说‘中央人民光烧片柴？’” 我忍着笑告诉他：“是中央人民广播电台”。 老公 一天中午，收音机里正在播出相声， “那可真是‘包子上了…