淡墨
一个种过地，当过兵，做过工，教过书的人。
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黎燕老师不仅是安钢建设与生产的见证者，也是新安钢改进的参加者，记录者，为什么说文字工作者是伟大的工作者，因为任何重大工程，重大事件，是通过文字工作者用心用情记录下来的。黎燕老师是安钢的功臣。
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一个歌者在纵情地歌唱，因为那是歌者曾经工作过的地方，散文诗的歌词，把魂牵梦绕的第二故乡，吟诵成了爱的篇章。
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轻品老师对东坡的研究下了很大的功夫，就东坡教育三子这个专题上，记录了三子各自的经历与造诣，重点写了动坡鼓励性教育的特点，并表露出得意的神情（与陶渊明比较，东坡成功多了）。老师的这种读史随笔，让人长知识。
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文章短小，却精致灵动。
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谢谢老师的访读与美评。互动，可以相互学习，共同提高。
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谢谢蒋院的赏读与夸奖，读美文，原本就应该是带着欣赏的眼光去解读的，作为中学里教语文的老师，更应该用文字把感受写下来。
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真是一篇行文灵动而寓意深刻的诗啊！
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梅雨，是作者思维的触角，伸相了时空的多个层面，文字清新灵动，意象深远。
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轻品老师在评论中用了美妙的比喻，让拙作陡增亮色，太感谢了。
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谢谢老师的访读与鼓励。
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