7、孔子学校
孔子办学之前，是带徒学丧葬的。
有人找上门来，孔子就带着他。有主顾了，徒弟跟着师傅去丧家。师傅有了帮手，徒弟有了实践机会，两全其美。
孔子带徒不是白教，是要交学费的。至少10条肉干。有的人多学几天，有的人少学几天，半路不想学的也可以走人。孔子是按学习的时长收费的。
办学之后，孔子把这种方式一直延续下来。学生什么时候来，什么时候走，学多长时间，都由学生自己决定。大家的情况不一样，收取的学费也不一样，只是有个最低标准。
你要把孔子的学校想象成现在的样子，老师在上边讲，全班学生在下边听，那就错了。
孔老师没有教材。教什么内容，怎样教，他一个人说了算。学生是想来就来，想走就走。
他们没有家庭作业，也没有任何形式的考试，自然也没有升学、毕业这一说。
孔老师的学生，年龄参差不齐，学习的进度参差不齐，这课怎么上呢？
别着急。孔老师他既不讲语数外，又不讲理化生，也不讲政史地。文化课，他就教学生认字、写字和简单的计算。
上课了，孔老师先教新来的学生，其他学生上自习，复习学过的东西。孔老师鼓励学生没事做就学诗。诗，就是现在的《诗经》。
有人说，孔子这老师也太好当了吧？
非也。
孔子也不是只教学生认字写字。
文化课本来就不是主课，孔子的主课是礼、乐、射、御。
所谓礼，主要是丧葬、祭祀方面的礼仪，这种课需要演练。
乐，指的是唱歌和乐器演奏，这主要是贵族在结盟、祭祀、饮宴等场合用的。
射，就是射箭。贵族要田猎、要打仗，射箭的本领是必备的。
御，是驾驭马车。贵族们平时以车代步，打仗时是要驾驭马车。
做孔老师的学生是幸福的。
一会儿鼓瑟，一会儿唱歌，一会儿射箭，一会儿驾着马车在野外跑。就学个认字写字，还没有作业，也不用考试。
孔老师招生时，人家问他上学有什么用，孔老师说：“学而时习之不亦说乎？”《论语1-1》
是啊，做孔子的学生，一会儿演习个这，一会儿练习个那，玩儿似得。学习真的很快乐。
8、孔子与鲁昭公
孔子35岁那年，鲁国发生了一件大事。
国君鲁昭公与他的臣下打起来了。鲁昭公败给了他的臣子。季平子成鲁国名副其实的当家人，鲁昭公则逃到了齐国。
鲁昭公的出逃，本不关孔子的事。孔子却觉得好似当头给了他一棒。
孔子最初出仕失败之后，就一直在积蓄力量，打算东山再起。他是把希望寄托在鲁昭公身上的。鲁昭公的出走，如同在他头上浇下一盆凉水。孔子的希望破灭了，他感到无比的灰心。
鲁昭公跟三桓斗，不是一天两天了。
前些天，要祭祖了，昭公家庙里跳万舞的只剩了2人，其余的都跑到季平子家去了。《左传. 昭公25年》
孔子为鲁昭公鸣不平：“那个姓季的，竟然用八列舞队跳舞，那是天子才可用的规格啊！如果这个可以容忍，还有什么不可以容忍的!”《论语3-1》
转眼间季平子成了鲁国的头把手，孔子睡不着了。
从前发生过的事，以后要走的路，交织着，在孔子的头脑中纷扰……
那时，孔子还在季平子家做事，鲁昭公知道孔子得了儿子，就送他一条鲤鱼，孔子那个喜欢。为此，他给儿子取名为鲤，字伯鱼。《孔子家语.本性解》
孔子办了私学，三桓之一的孟僖子，让他的两个儿子孟懿子和南宫敬叔跟着孔子学礼。
孟僖子可是大贵族，是鲁国实质的掌权人之一。
孔子想找在王室做图书管理员的老子学礼，撺掇南宫敬叔去找鲁昭公。
鲁昭公不但同意他们去，还为他俩备了一辆车、两匹马和一名童仆。《史记.孔子世家》
孔子是个知恩图报的人。他一辈子记着鲁昭公对自己的好，也尽可能的维护鲁昭公的利益。
有一次，一个叫陈司败的人问孔子：“昭公懂礼吗？”
孔子说：“懂礼。”
孔子出去了，陈司败对孔子的学生巫马其说：“我听说，君子是没有偏私的，难道君子也会包庇人吗？昭公娶了吴国的女人，和他同姓，叫做吴孟子。如果他知礼，还有谁不知礼呢？”
孔子只得自我解嘲：“我真是幸运。如果有错，人家一定会知道。”
《论语7-31》
季平子讨厌鲁昭公，鲁昭公死后，季平子把他埋在祖坟外。孔子做了司寇之后，在鲁昭公坟墓的外围挖沟，扩大墓地面积，把昭公的墓圈进了祖坟内。《左传.定公元年》
这是后话。
（选稿：灿烂阳光 审核：晓舟同志）
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评论列表（16条）
知恩图报，就是顶优秀的人品啊！
@王志学四连笔记：言之有理。
梦菊将至圣先师孔子的教学生涯与弟子的情谊，浓墨重彩，极具个性化异彩呈现，直入人心。
@锦瑟黎燕：谢姐姐赏读。
有血有肉，有情有谊的孔老师，真是当之无愧的至圣先师！！
@李宗宾19481957：谢谢老师赏读、留评。
琅琅弦诵破晨烟，杏雨春风又一年。
莫道鲁城弦久绝，泗水新波接远天。
@阳光笙箫支剑笙：你的诗，用于孔子仕途挺合适。
草芽破土谢东风，滴水穿石念石容。
莫道人间情债重，千丝化作护花红。
@阳光笙箫支剑笙：谢谢你的雅评！
这样看来，孔子那时候还真是素质教育呢！
@难诉相思：是的呢。
孔子教学的目的是出仕。那些技能都是在贵族家做事必不可少的，文化课反倒是其次。
孔子的教学模式以人为本、因材施教，教与学都比较自由。这是令现代人向往的教育情境。
@轻品慢尝：老师说得对。
教育就应该以人为本，因材施教才是最好的教学方式。这个，自从有了班级制的教学模式就很难做到了。
在科技飞速发展的今天，社会需求两极分化。
顶尖人才需求不多，本可以降低文化课的教学要求，加强学生的品德培养。
现在的教育是背道而驰。
知恩图报，孔子这个品质很优秀。他的素质教育和来去自由也很有特点，只是现在无法仿效。
@诚厚：知恩图报，是我们民族的优良传统。