接上篇
“生活美学”课程简介和大纲很快挂上了校园网，学生开始选课。
江采芹像股民一样忐忑不安地盯着电脑屏幕看选课情况。教师简介中，自己只是硕士和助教，没有任何光环，会有多少学生选我这个菜鸟的课呢？选课人数超过四十才能组班，如果不能组班，课程就要暂时歇菜了，等下一学期再看选情。
二十、三十、四十，够组班了，小江松了一口气，站到了阳台上眺望远方。等她再回到电脑屏幕前，那数字她不敢相信了，竟然过百了，要安排个阶梯大教室上课了。有市场需求啊，她紧握双拳，暗地里说：加油！加油，不能辜负学生们的选课热情。
宿舍、图书馆、食堂，三点一线，查资料、写教案、制作PPT……阳台上的那盆兰花，是她最好的伴侣，给兰花浇水，擦拭兰叶上的灰尘，仔细地看兰花的长势，是她休息时的内容。那兰花在她的侍弄下，长得特别好。
选修课的时间都安排在晚上和周末，江采芹当老师的第一次课，在一个月明星稀的晚上。走进阶梯教室，一级一级的往讲台那边走，教室那么大，自己的身形那么小；学生那么多，自己孤零零的就一个，好像教室和学生共谋要吞噬自己。
第一次上课，备课十分充分，自己觉得备了六七个课时的内容，结果一次课，三个课时，就把备课的内容全掏空了。下课铃响了，小江整理着资料，关闭课件，关掉电脑和投影仪，一级一级地向教室门口走去。一个学生向她走来，递了一张纸条给她，然后就追上同学，汇入人流中。小江不敢打开纸条，怕受伤。回到宿舍后，她打开纸条：老师，你很有气质，穿衣服有品味，声音好听，只是太紧张了。我信任你，也看好你，你自己就是生活美学。小江吐出一口气，一颗泪珠含在眼中……
跌跌撞撞的，第一轮的课程结束了，等待着学生评分。
又一次，像股民一样盯着电脑屏幕看，是看评分情况。这次不怎么忐忑，一门又一门选修课的评分出来了，有90分，也有80多分，还有70、60多分，用鼠标划到“生活美学”，87分醒目的出现了，还好超过平均分了。
看完了选修课的评分，很不安地去查专业课的评分。数字冷漠而又嘲讽的蹦出来，65分。这分数也并不出小江意料。要说时间分配和使的气力，小江那是一碗水端得平平的，要说上心程度，那可是有一些偏心眼呢。“生活美学”，从备课到上课，那是一脑门子热，是衣带渐宽终不悔。心思活跃、思绪像脱缰野马飞奔不息。烦恼的事，总是逃之夭夭。往讲台上一站，自带气场和星范儿。而那门“媒介生态学”，不免有些霸王硬上弓，使不上力。要补充的知识太多，嘴大喉咙小，吞咽困难。备课时还总是分心，不开心的事，特别是那件难启齿的很背运事，总是见缝插针地钻进来。站在讲台上，像丑媳妇见公婆。
“生活美学”选课学生人数一直在上涨，要开两个平行班了。可是“媒介生态学”却一直没有多大起色，学生评分就只从65上升到70分就再上不去了。
校园网上不断有关于江采芹和她的“生活美学”的帖子：
“江老师主讲的生活美学课很棒哦！老师对生活美学有着独特的见解。她深入浅出的讲课，不仅让大家对生活美学有了更加深刻的认识，也让大家认识到：美，其实就在大家身边；美，是大家生活的一部分；美，是每一个人都可以拥有的。”
“江老师和我们探讨的服饰审美，让我们认识到穿着得体多么重要，我们的社交活动、工作面试、生活情趣都与服饰息息相关。江老师告诉我们：穿衣服一定要有季节感，古代宫廷衣服的材质和季节是大致对应的。裘、棉、夹、单、纱，大致对应冬、春秋和夏。如今我们冬天穿的羽绒服材质大致对应裘。古代妃嫔们立春以后，就不允许穿裘了。立春以后，我们也要卸下羽绒服，随着春天的脚步，衣服一天天的春风荡漾，才能展示咱们的青春气息。”
“江老师常常让我们活学活用生活美学，如让我们体会食堂菜肴的味美在哪里？味败在哪里？江老师也会现场示范，示范她如何改造、改制买来的衣服，使之拥有独属于自己的美。这门课的成绩评定，是完成生活美学的小实践。 我的实践是婚礼策划，包括婚房布置、婚纱选择、婚礼步骤等，内容差不多都是从江老师的课上拷贝又加上自己创思来的。”
“江采芹老师，超级有气质，讲话柔柔的，传播生活美学，适逢其人。这个课很火爆，每次上课座无虚席。”
“生活美学”的声名，并没有冲破小江心中的乌云。
向主任第一次和江采芹在办公室约谈后，时间飞快地过去了三年，和小江一起入职的两个小张，一个本就是博士，一个也考上了在职博士，现在正在做博士论文呢。博士学位搞定，很快就可以评上副教授了。小江还没有考博，副教授更是遥遥无期。每年学院都要统计和公布教师发表学术论文的情况，小江都是个贫困户，数量、质量都不上乘，没有上过C刊（C刊代表学科研究水平，被教育部列为高校职称评定的重要依据。），更不用说拿课题了。她都不敢面对向主任，每次系里开会，都是低着头进进出出，像犯了错的小学生。
她不是不想考博，实在是分不出精力了。把课上好都够呛，何况专业课还很不如意。传媒专业的博士点特别少，凭自己那点底子，根本就不可能考上。那个小小张，其实考的是比较容易考的史学专业。向主任说：只要能让全系博士学位比例达到70%以上就行，是不是对口没关系，可小江心想：那不是挂羊头卖狗肉吗？
她很苦恼，要么集中精力，考个自己不喜欢的博，要么不管那个博不博的，一心种自己喜欢，学生也喜欢的地。她和父母商量，他们说：听向主任的；他们还说：考上博士上好专业课，你才能把脚跟立稳；他们又说：人不能太以自我为中心，个人要服从集体，不能拖集体的后腿。她想和最懂自己的爷爷谈谈，可爷爷已经在天堂了。
托梦给爷爷吧，让爷爷来指点迷津。
她真的梦见了爷爷，告诉爷爷自己好像不是做学问的料，逻辑思维差，不擅长研究高深的学问，很头疼写学术论文。爷爷听了她的诉说，摸着她的头说：小采芹，你安静又有定力，别看你话不多，其实最有主见，不像我的那些其他孙儿们，咋咋唬唬，其实没主意。清醒地认识自己很重要，听从心的呼唤，不被浮云遮望眼。你不要因自己志向不远大、才气不横溢而自惭形秽，我知道你像幽兰一样志趣高洁，不，志趣即使不高但很纯粹。你是不是很担心自己才不配位、误人子弟。说着说着，爷爷抽身而去，采芹的梦也醒了。采芹服了服了，爷爷像采掘工，把自己的潜意识都掘出来了。
就在梦见爷爷的那天下午，她下楼时，一个老先生叫她江老师，她诧异，您认识我？我认识你的“生活美学”，也认识你阳台上的兰花。我带孙子玩时，常抬头看看那兰花。我养兰花可有几十年了，我看你的兰花最近长得不太好呀！她咯噔一下，心想：我焦虑，兰花也萎靡。再细看老先生，面容很像她爷爷，是爷爷六十岁时的样子。老先生似乎看到了她的心事，笑着说：只要你心如兰花宁静，对兰花温柔以待，兰花就会葳蕤。老先生姓吕，小江和吕老师交换了联系方式。后来，小江常常在电话里向吕老师请教养花的问题。
就在她挥手道别吕老师时，手机响了。教务处通知她，全市高校联动，要推出一些优质的人文选修课，让学生串校选课，共享好的教育资源。“生活美学”是候选课之一，教务处要她准备材料申报竞选。
没有博士学位，没有副教授职称的江采芹，她的“生活美学”却被入选了。从此，每个周末，都会有来自外校的学子来听她的课。
《生活美学》开课五年，向全市高校开放一年后，江采芹受邀到一所知名的综合性大学开讲座——生活美学之服饰篇，两小时的讲座，好评如潮。地方报纸，全市各高校网站都登了这一消息。小江一时成了热议的对象，树不大也在招风。
向主任见到小江时说：你是墙内开花墙外香呀，不、不、不，是墙内开花，内外都香。香归香，还是要考博哦！还是要靠专业课和学术研究立根。
这个江采芹，真会投机取巧，上一点轻松有趣的课程讨好学生，还中彩了，让那些长期坐冷板凳，苦苦做学问的老师们情何以堪？
我们这个学校是要向研究型大学发展的，没有博士学位，不能做学问，注定根基不牢，评不上高级职称，她江采芹好意思做个老讲师？
小江听到这些风言风语，也很痛苦，这些话虽然难听一点，但也不是一点道理都没有。自己就是个半吊子，学术能力差是显然的，不是努力努力就能提高的。自己发表了的那些鸡汤文字，远远达不到作家水准，学校考核也不认。
大小张安慰她：听说职称评审制度可能要改革，教师分教学型和研究型两类，没准你能评上教学型副教授。
职称评审制度，也许会改变，没有博士学位，没有过硬研究论文的江采芹也许会被评为教学型的副教授；职称评审制度，也许不会改变，江采芹始终都是讲师，谁知道呢！ （待续）
（选稿：灿烂阳光 审核：晓舟同志）
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评论列表（38条）
老师将幽兰一样的江采芹老师《生活美学》的课上得大放异彩，声情并茂，细节生动鲜活呈现，让我感受到幽兰的雅香扑面而来。
@锦瑟黎燕：看来，大姐也很喜欢这个人物呢，多谢！多谢！向您问好！
晨光熹微染窗烟，闲煮清茶听雨天。
漫卷诗书寻旧梦，轻摇茶盏品流年。
花间笔墨添新趣，案上琴音续旧弦。
最是平凡真味处，人间烟火胜神仙。
@阳光笙箫支剑笙：谢谢支老师赠诗，笑纳了！
小江老师，水到渠成，学位会有的，博士会有的、论文会有的，职称会有的，只是时机还未到。耐心再耐心、努力再努力，生活美学范围广，适用性很强，特别符合现代化年轻一代的理念，所以只要功夫深，不愁没人能识君。
@四格格：谢谢阅评！您的期望非常美好，从这期望看到您内心的阳光，内在的意志力！
感觉江老师不论性情还是处境都与幽兰有共通之处了。
@惑矣：您的感觉真切合我谢的人物性情，您说的处境的共通，是说到点子上了。多谢理解！
看了这几篇后，江老师的阳台幽兰形象越发清晰动人了起来。谁说只有高树苍石才算巍峨勇武，遵从真正的内心，做一株高台上的兰花，同样也会散发出世间仅自己独具的芳香，引来蝴蝶绕身纷飞🌷
@米粒子：谢谢小米！看了你的点评，看到了对这个人物的理解和认可，我有信心把人物写下去了。
英雄不问出处。但现实很残酷，这位江采芹老师如何在博弈？盼望下文！
@鸣虫：您看到了实质，人和所处环境和现实世界的博弈不易呢。
赞！
@2272 张英辅：谢谢张老师！
优秀的人才更怕内耗
@王志学四连笔记：那是的。谢谢！
想起了安徒生的《丑小鸭》，这时的小江老师缺乏自信。但天鹅就是天鹅，哪怕她出生在鸡群。
做自己喜欢做的事，才是人生正确的方向。
@梦菊：所言极是，做自己喜欢的事最重要。多谢阅评！
鱼与熊掌难得两全。江老师何去何从，能不能两全，期待。
@地质之花：鱼与熊掌就是难得两全，其实能意识到了。多谢阅评！
有才华的年轻人，面对社会比面对书本要难！
@王志学四连笔记：再谢啦！
这篇写了幽兰走上讲台，一方面是一开始就受学生欢迎而且越来越香的选修课，一方面是平平的专业课。读着读着就思考起一个问题：每个人都有自己的喜爱和特长，用对了就是人才，用错了就变成了庸才。看来，江采芹不能简单地用非此即彼来衡量。期待后续！
@诚厚：谢谢您的阅评！您的思考我很认同。人尽其才、物尽其用，说说容易，真正做到和部容易，受各种情境和条件的制约。身不由己，甚至心不由己，常常是人的无奈！
“生活美学”这样的大课真好，如果一个人的日常生活的细节里有美学，人生就会尽致绽放幽兰之雅香。
@锦瑟黎燕：谢谢大姐的认可和鼓励！
这跟我们医院一样，不光要会看病，还要会搞课题、写论文，否则高级职称是评不上去的。不知江采芹最终会怎么发展？
@难诉相思：整个社会大环境都大差不差，学校是这样，医院也是这样，合理中有不合理，小的不合理要服从大的合理。
这个温柔大方的年轻老师课讲的好，就是学历低，这个矛盾在高校很突出啊！您这篇文章把这个冲突形象画啦，真好！
@李宗宾19481957：谢谢李老师认同和鼓励！
我很喜欢小江这种性格，很自知，很谨慎，事实上她是个很有才华、能耐的人，我相信她会最后得到职称的。
@四格格：这个人不完美，也有明显的短板，但纯粹，是值得世人认可和喜爱的。
有学位的底子，才轻松些。既要教好课，又要自已考博士，那是很吃力了，副校长的帮忙，客观上让江釆芹骑虎难下了，后台在尚如此艰难度曰，后台一倒江釆芹的日子就更不好过了。人啊，还是不能太贪心走捷径。
@晓舟同志：是的，有时父母帮忙，是帮倒忙，德才不配位，终是尴尬的。人真不能走捷径。
幽兰在谷，芬芳优雅。
@王志学四连笔记：再谢啦！
因循守旧，固步自封，不仅严重影响级别职称的评定，更是极大伤害新生事务的发展前景。能否有所变更？静候续篇。
@一池烟雨：谢谢老先生阅评！