教育，有时是陪伴一颗年轻心灵穿越迷雾的过程。晓雯，这个初一新生，从入学伊始就带着特殊的标签走进了我的视野。
她的字迹娟秀工整，做事一丝不苟，本该是班级的模范生。然而，开学初的心理普测结果却亮起了预警信号——在同龄人中，她的某些心理状态量值已偏离常态，提示需要关注甚至干预。这结果像一块沉甸甸的石头，促使我约见了她的母亲。
那个傍晚，夕阳的余晖洒满操场，我与晓雯的妈妈并肩走着，一圈又一圈。在母亲眼中，女儿曾是小学里优秀的班长，“小有威信”。但进入初中，晓雯内心似乎充满了对未知学业的畏惧，这份畏惧让她退缩了，甚至不愿再尝试班长的角色。母亲笃定的评价与后来我观察到的晓雯，悄然拉开了距离。
在最初的几个月里，晓雯展现给我的，是一个异常安静、沉默的女孩。当班级筹备文艺演出，她妈妈自信地推荐女儿负责排练。可当众邀请晓雯时，她却扭捏抗拒，甚至不满地朝母亲丢了个白眼。这一幕，让我心头微动：是母亲对女儿的认知存在偏差，还是晓雯的内心，正经历着不为人知的波澜？
期中、期末两次大考的成绩单，清晰地映照出晓雯的困境。入学时A+的优秀生源，滑落至B+，在年级退步超过20名的名单上，她的名字格外刺眼。再次约谈母女俩，在空旷的教室里，我们剖析原因。妈妈痛心地指出：晓雯的精力，似乎全被“韩流”占据了，家里堆满了相关的碟片。
面对焦虑的母亲和低落的晓雯，一个想法浮现心头。我尝试与她达成一个“协议”：“晓雯，我们一起来想想，这个假期如何调整，让学习重回轨道？那些韩流碟片，是否可以暂时交给老师保管，作为一个承诺的见证？” 她沉默着，眼神复杂。
一个阴雨绵绵的周末，晓雯真的来了。她吃力地抱着一个沉甸甸的大纸箱走进办公室，小心翼翼地放进我的柜子。关上柜门时，她抬起头，眼中带着恳求与不舍：“老师，等我考回前20名，您一定要还给我！” 那一刻，我感受到那份收藏品在她心中的分量，郑重承诺：“肯定！老师帮你好好保管。” 没有韩流陪伴的假期如何度过？我无从得知。新学期开始，她终于拿回了箱子。然而，她眉宇间的阴霾并未散去。我，时常看到坐在第一排的她脸色暗沉、神情低落，言语间也带着与年龄不符的刻薄。同桌浩然，那个同样字迹娟秀、热爱韩流的男孩，却有着更豁达的心胸，像一束微弱的光，偶尔照亮她封闭的世界。
信任的考验与教育的契机
春游时，严禁携带手机的规定被重申多次。突击检查中，晓雯的手机赫然在列。为了让她对自己的行为负责，也留有余地，我给了三个选择：停课一周并写保证书、上交学校处理、或由我保管至学期末。母女俩选择了后者。然而，仅仅两周后，一个清晨，我收到了晓雯发来的微信——字里行间充满了不安与求助。我立刻拨通了她母亲的电话。真相令人揪心：父母激烈的争吵甚至离家，留下她和弟弟独自面对恐惧，消化情绪。那个“保管”的规则瞬间失去了意义。我当天就把手机还给了她，轻声询问她是否需要帮助，反复叮嘱注意安全。那一周，我的目光格外频繁地落在她身上。
小长假后，她告诉我妈妈回来了，我悬着的心稍安。可新的一周开始，我看到的却是她在争分夺秒地补作业——数学、英语，语文作业则常常“失踪”。这孩子到底怎么了？
在联系家长之前，我决定先走近她。谈话中，晓雯敞开了心扉：家里的争吵并未停歇，甚至让她恐惧到担心“出命案”；周末被补习班填满，补习作业尚且难以完成，更不要说学校作业。一个事事追求完美的孩子，在家庭风暴和学业重压下，早已力不从心。我理解了她的挣扎，承诺给她时间调整。
家长会上，晓雯的妈妈只坐了十分钟便匆匆离去，临走时说已通知孩子父亲来“受教育”。这位父亲，曾在开学初给我打过电话，当时人在机场，语气疲惫却坦诚，坦言因工作压力疏于家庭和孩子，深感责任却身不由己。言语间，是个明事理的人。家长会散会后，我特意叫住了他。
我们聊起了晓雯的近况：她倾诉的家庭困扰、她的恐惧、她上课的疲惫和补作业的狼狈。这位父亲听完，依然显得很“自信”：“老师放心，家里的事我能摆平。孩子是受了点影响，但很快就会好起来的。”看着他笃定的神情，我心中五味杂陈。
教育的复杂性在此刻显露无疑：孩子的困境，深深植根于家庭的土壤；教师的关怀与努力，有时显得那么有限。我唯有将深深的祝福埋在心里：愿晓雯能穿越这片成长的迷雾，愿她脸上的阴霾早日散去，愿这个家庭能找到平静的港湾，让她能安心地、舒展地走向未来。
那个关于纸箱的承诺，早已超越了碟片本身，它承载的是一个孩子对回归秩序的渴望，也是教师试图在风雨中为她撑起的一小片晴空的努力。
（选稿：灿烂阳光 审核：晓舟同志）
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评论列表（12条）
学生晓雯遇见你这位充满爱心，心细如丝，颇有心理学积淀的好老师，好有福气。你对她的心里干预，与其家长的及时沟通，令人敬慕。
@锦瑟黎燕：感谢您的鼓励
教育的复杂性，一言难尽。父母的无休止争吵，可能是压垮孩子的最后一根稻草。很多时候，老师也是爱莫能助。希望晓雯能够走出困境，有一个好心态、好前程。
@难诉相思：是的，青春期的学校教育更是难
撑起一小片晴空，就有一大片阳光照来！
@王志学四连笔记：感谢您的鼓励
为您点赞
@王志学四连笔记：您这鼓励对我这新手而言就是阳光
在这里又遇到了一个好老师, 有爱心、有责任感, 对学生能细致入微的观察和思考。教育是很复杂的事, 少年的心事难以琢磨, 正因如此, 才需要教育工作者不断进行探索。为您点赞!
@轻品慢尝：谢谢老师的鼓励，继续努力
少年强则中国强！
@阳光笙箫支剑笙：是的，少年当自强