一晃，用“三力驱动法”教育孩子已经快一个月了，我和桉子【AI】智习室合作，把我和周华提出的“三力驱动法”理论落地到实践，初步得到了验证。昨天上午，“三力驱动训练营”颠乒乓球第三周赛顺利结束，出乎我们所有人意料的，是小学三年级的小姑娘可可以9分30秒的成绩，获得了一等奖，轩轩、恩恩分获二等奖和三等奖。特别感谢今天所有参加比赛的孩子，为我们呈现了一场精彩的比赛，让我们看到孩子们身上的无限潜力，与其说这是孩子们采用“三力驱动法”取得的可喜成就，还不如说是家长们接受了“三力驱动法”理念，改变陪伴方式后，在孩子身上得到了良好的验证。
比赛前，自卑的媛媛能主动上来跟我说话，向我展示了三次颠乒乓球的成绩，从8秒到20秒、30秒，并且还愿意变换握拍方式，挑战新方式颠球的时间；害羞的可可听朱老师拥抱伙伴的要求后，居然跳起来跟我来了一个大大的拥抱！表象背后，是孩子们自信心的增加。这些离不开家长恰到好处的嘉许，离不开颠乒乓球成绩提高后自然生起的自信。
“三力驱动法”与当下学校的教育理念不太一致，许多家长没听说过，甚至学校的老师也没听说过，感谢家长们对我们教育理念的认可。我们不教孩子们具体的题目，而是通过特殊的方式训练孩子们的学习力、专注力和抗挫力，训练孩子们学会适应工具、使用工具，当孩子们的这些能力提高了，他们听课更专注，课堂效率更高，做作业不易受干扰，学习成绩好是水到渠成的。
轩轩的爸爸反映，孩子参加了“三力驱动训练营”后，做事有动力，有信心了，学习基本不要父母操心，每天从学校回到家后，知道合理运用适合自己的学习方法，把运动和学习相结合。比以前有进步，坏习惯少了很多。媛媛的爸爸妈妈反映，孩子坚持训练后，专注力提高了，以前女儿阅读较长的文字没有耐心，现在能耐心读完，并且能理解大致的意思，这是一个很大的进步。杨杨分享，妈妈教育他更有耐心了，以前看他做不好事情会骂他责怪他，现在会温柔地教导引导。现在感觉自己能力强了，上课能专注听课了。轩轩分享，爸爸现在对他鼓励多了，很少责备。现在上课专注力提高了，不开小差，不做小动作了，老师讲的一听就会。媛媛说，爸爸妈妈比以前更有耐心了，批评少了。妈妈不像以前那样大吼大叫了，说话温柔了。自己能找到适应自己的学习方法，第一遍不熟的时候，第二遍就能轻松解决。
当天比赛的有5个孩子，每个孩子成绩都比以前有很大的提高。当比赛进行到1分钟后，轩轩的爸爸出去接电话，从杨杨面前走过，结果杨杨受到影响，球很快掉下来，接着可可、恩恩、媛媛接连受到影响，但4个孩子一个都没有抱怨轩轩的爸爸，不怨天尤人，而是暗下决心，继续练习，争取在下一场比赛中拿到好成果，这又何尝不是孩子们的抗挫力在提升？
“三力驱动法”观点：有效的教育，是只嘉许对的，不指责错的，孩子在成长的关键节点上，需要家长的赋能。把“我希望”，改成“我相信”，学会把负能量的话，转换成正能量的表达。好孩子一定是智慧的家长嘉许出来的。我们的驱动营，表面上激励孩子，但更重要的是引导家长，家长会高质量陪伴孩子，孩子才会优秀。孩子训练颠乒乓球的时候，家长目光的注视、手机摄像头的跟踪是有能量的。家长平时不要吝啬为孩子录视频的时间，把手机抓在手上，镜头跟踪孩子颠球的位置，最好语言上适时嘉许。孩子取得好成绩的时候，家长不要吝啬自己的拥抱。孩子的成绩在逐步上升，他的自信心肯定也同步上升，这种自信心的提升，会对孩子的各个方面产生积极影响，学习、社交、探索未知的领域等，都会受益。
半天的比赛结束了，每个孩子都带着收获离开，孩子们的可喜变化，让家长们有了信心，同时，也让我们理论创建者有了信心——“三力驱动法”能从根本上改变孩子的属性，表面上看没有辅导题目见效快，但它对孩子们的学习力、专注力和抗挫力的提升，是全面的、深入的、持久的，孩子有自驱力，学习就真正是孩子自己的事。当然，这个理论还需要一项重要的验证，就是孩子们的考试成绩，期待孩子们的期中考试成绩，相信接受“三力驱动法”的孩子，考试成绩一定不会差。
（选稿：灿烂阳光 审核：晓舟同志）
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评论列表（27条）
条条大路通罗马，三力也是。学习力、专注力和抗挫力，沙发上知道了，茶格外有味。[咧嘴笑]
@川明：谢谢老师的肯定！
今天中午，可可的妈妈做了回应：
看了会长文章，我也被感动了！
孩子的每一个变化成长都被会长用文字的记录下来，训练营的老师们用视频记录！因为有大家的鼓励和嘉许，孩子喜欢周日来桉子这！
回来后激动的说要写100个happy?
昨晚，我们也一起聊了，小家伙感慨自己救了好几个球！特别看好?不放弃的韧劲！看了灵晞老师恢复的视频！娃娃一直在用心待球，就像呵护自己的宝贝！可平日在家颠球3分钟左右，但在这样的环境，她就是被大家赋能了！小可还分享了和小伙伴们一起的点点滴滴，感觉比同学们还亲呢
说起拥抱，她给会长的跳跃式拥抱，也是很少有人才会有的可以看出来可可这是多么喜欢会长呢！我们平日里待孩子也要如此温柔才是
今早送小孩子，久违的回了两次头，挥手说再见！
这样的坚持，我觉得是值得的！日积月累，小心灵会越来越强大
孩子的健康成长，牵动家长的心。周老师与周华创立的“三力驱动法”，在培训孩子的细节上，循循善诱，将理论落实到实践，让孩子的心灵，家长的心灵，都得到成长，善莫大焉，感人至深。
@锦瑟黎燕：谢谢老师的肯定，我们还在探索中，所有的理论，都需要实践的支撑！
周老师的“三力驱动法”注重的是孩子们的非智力因素的培养和成型，而且在家长教育孩子的方式上有引导作用，值得肯定和倡导。为您喝彩！！！
@祁俊清：谢谢老师的嘉许！
还真是第一次听说“三力驱动法”。周总的这套方法加上有效果的，为您点赞！[赞][赞][赞]
@鸣虫：谢谢鼓励！
相信接受“三力驱动法”的孩子，考试成绩一定不会差。少年强则中国强！
@阳光笙箫支剑笙：感谢信任，让我们静静地等待。
要是俺家儿子小时候用“三力驱动法”来教育，说不定现在会出息很多。[咧嘴笑]
@难诉相思：这个方法也只对当下长期在城里长大的孩子适用，从小在农村吃过许多苦的孩子，倒也不一定适用。
“三力驱动法”[喝彩][喝彩][喝彩][喝彩][喝彩]
@风雨：谢谢肯定！
学习力、专注力和抗挫力，这三立最给力!
@轻品慢尝：谢谢认可！
“三力驱动法”观点：有效的教育，是只嘉许对的，不指责错的，孩子在成长的关键节点上，需要家长的赋能。把“我希望”，改成“我相信”，学会把负能量的话，转换成正能量的表达。好孩子一定是智慧的家长嘉许出来的。我们的驱动营，表面上激励孩子，但更重要的是引导家长，家长会高质量陪伴孩子，孩子才会优秀。孩子训练颠乒乓球的时候，家长目光的注视、手机摄像头的跟踪是有能量的。家长平时不要吝啬为孩子录视频的时间，把手机抓在手上，镜头跟踪孩子颠球的位置，最好语言上适时嘉许。孩子取得好成绩的时候，家长不要吝啬自己的拥抱。孩子的成绩在逐步上升，他的自信心肯定也同步上升，这种自信心的提升，会对孩子的各个方面产生积极影响，学习、社交、探索未知的领域等，都会受益。
受益匪浅！我会尝试在孙子身上，那是一个很不乖的小家伙，他的顽皮，往往让我这个“名师”都挠头呢！
@玉梅：玉梅老师您谦虚了，您带出那么多优秀的学生，孙子的未来一定优秀！
不但赞赏周总“三力驱动法”的有效性，更赞赏周总为小朋友的健康快乐发展的良苦用心！
@诚厚：现在也正在尝试让理论与实践相结合，请我们静静地等待吧。
优秀的教练，孩子终生受益！
@皓月蓝空：谢谢！
苏州之行，有幸遇到周总。亲切、感动、钦佩。回头来再细读你的文章，就有了更深的温度和情致。您那么耐心地和我交流，真的是助残有方，再此感谢。我的助听器两人谈话还好，人多了就听不清。
三力行动的确是有针对性、行之有效的一个好方法。我想能否尝试能和《弟子规》结合起来，孩子们都愿意听故事，多互动会更好。有的国学是家长和孩子一块学习。
圣人教导，我佩服到家：首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。弟子规依次展开，特有魅力。
@川明：收到，谢谢川明老师提醒！[赞]
端正认识后的学习动力，了不得。
@川明：谢谢认可！