自古，有许多聪明伶俐、能文能诗、善言善辩的幼小孩子，被誉为神童。
在西安大唐芙蓉园的儿童游乐区里就有唐朝四神童的雕塑，他们是王勃、骆宾王、元稹、白居易。其实在大唐盛世里，被称为神童的有很多，唐代诗人中有李白、杜甫、柳公权等等；知名宰相中有张九龄、刘晏、李泌等等，雕塑里只用了四位诗人作代表。
我要说的这个一生传奇又催悲的神童，他不是出生在唐朝，而是在明朝。
这位明朝的神童叫解缙（公元1369～1415年），江西吉水人，字大紳、缙紳，号春雨、喜易；出生在吉水鉴湖一书香门第，位居明朝内阁首辅、明朝翰林大学士。
据说解缙5岁时就能背诵父亲教过的书，7岁便能行文吟诗，10 岁时一日可读千言书，且过目熟记得终身不忘，12岁就能融会贯通《四书》《五经》之深奥理义。自幼智慧过人，聪明绝伦，故得神童之名。
虽是书香门第的后裔，但家道传至其父亲前就败落了，家中一贫如洗。为了生计，他父亲解开由一介书生沦为苦力工，每天挑河水沿街叫卖养家糊口；大家闺秀的母亲也落得靠纺纱织布、做女红来帮衬全家度日。家境虽贫寒，其父母却始终不忘书香家风，亲自授教子女，让他们从小就耳濡目染，得到良好教导，且教子有方。在洪武二十一年（公元1388），年仅19岁的解缙，中得戊辰科进士三甲第十名，唐朝时最年轻中进士的是白居易，是年29岁，而解缙中进士时比白居易整整年轻了10岁。更不得了的是同试登进士第的还有解缙的长兄解纶和妹夫黄金华。这不是造就寒门独秀，而是造就了寒门多秀的大奇迹。一门三人应试同中进士第的喜讯，不仅轰动了吉水、轰动了江西，还轰动了朝廷。
解缙能称为神童，那是绝对没有半点虚的。在他7岁时，跟随父亲来到河边担水，天气太热，他父亲把汗水湿透了的衣服洗了洗，顺手晾在河边的古树上，还随口自嘲道：
千年老树为衣架，
旁边的小解缙听了后立即接上说： 万里长江作浴盆。
缙父一听，这不就是一幅绝佳对联吗！嗨，这孩子不仅对仗工整，字行间里还现显出少年人少有的博大胸怀，父亲不禁暗自欣喜，越发注重对孩子们习字行文的教育。
解家与当时任朝廷尚书的曹家是近邻，尚书位高权重，家中是深庭大院，并隐藏在一片幽静茂密的竹林中。解缙每天读书习字时都可以看到那片郁郁葱葱的翠竹，微风习习，竹韵渺渺，让小小人儿不仅心生喜欢，还生出了一番风雅逸趣，于是便写了一幅对联贴在自家门院上：
门对千竿竹，家藏万卷书。
曹府的家丁路过解家门前，看到了这幅对联，便稟报尚书。岂知这曹尚书虽位高权重，却是个心胸狭窄、小气巴巴的人。他看不起家境贫寒的解家，也不欢迎别人欣赏自己家的秀竹，更不喜欢解家人借他家的竹林来撰联显摆文才。于是他令家丁将竹林的竹子全部砍去半截，这样别人从院墙外就观看不到他家的竹子了。
解缙看尚书家的竹林都短了一截，便将门上的对联各添加了一字：
门对千竿竹短，家藏万卷书长。
尚书得知后，更是气愤不已，干脆让家丁把竹林的竹子全部砍掉。他得意的想着，哼，这下看解家人的对联该如何来写。
第二天，家丁又禀报，说解家的对联上又多添了一字，成了：
门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。
几番暗自较量，尚书有种败下阵的感觉，虽气恼却又奈何不得。而且这幅对联每添一字，就多出一重涵意来，这也让胸中有文墨的尚书有了几分惊讶和敬意，不由得对这乳臭未干的毛头小子有点刮目相看了。便让家丁前去解家，请这毛头小子到府上来坐坐。
解缙自幼得家传礼数，既然曹府专程来请，便坦然礼尚往来。但解缙来到曹府时，曹府中门未开，只开了一小偏门。解缙见只开小偏门，便止步不进。
曹家人问他为何止步？解缙说：“正门不开，非迎客之礼。”
尚书说：“你一小毛孩来尚书之贵府，如何能入正门？”
“我虽年幼，却是曹府请来的客人，童叟无欺是古训，尚书更是知书达理之人。”解缙正言道。
尚书点点头，说：“你言之有理，只是我想出对联考考你，若你能对上，我堂堂相府，一定开启正门，将迎你为座上贵宾。 ”
“好，一言为定。”解缙答道。他心里想这于我有何难，老先生您尽管出就是了。
尚书出：小犬无知嫌路窄，
解缙对：大鹏展翅恨天低。
尚书出：天作棋盘星作子，谁人敢下？
解缙对：地当琵琶路当弦，谁人能弹？
尚书此时虽心中已有赏识之意，但见解缙身穿一件旧绿衫，只是个跳跳蹦蹦的寒酸小毛孩，便有心想奚落戏弄他一番，于是出：出水蛤蟆穿绿袄，
一听就知道尚书是有点不怀好意，解缙看了看这位身着红官服，却已老态龙钟了的尚书大人，便计上心来，他不慌不忙的说道：落水螃蟹着红袍。
自讨没趣的尚书，不由得脸上红一阵、白一阵，但心仍有不甘，明知道解家中落，还是故意问：解学生，你这么聪明伶俐，家父家母定是满腹诗书。高就何位？
岂知解缙一点也不认为自己家境贫寒，父母卖水织布是下贱羞愧的事，父亲每天披星戴月沿街卖水，早晨水桶映着初升太阳的光亮，夜晚水桶又映出月亮的皎媚，那情景一 一出现在他的眼前，虽然辛苦，却那么美，那么富有诗意；母亲每天不辞辛劳纺纱织布，灵巧的双手忽上忽下、飞梭走线，就像给人世间绘织一幅幅美丽、动人的画卷，于是解缙的对联由心而生，脱口而出：
严父肩挑日月，慈母手转乾坤。
“好，好，太妙了。”尚书由衷的拍着双手赞叹，说：“老生佩服，真的佩服。”令家丁立即开启中门，上茶，迎接贵宾。
8岁时，解缙入族内祠堂的鉴湖书院接受正规教育。授教者是徐老先生。一日徐老师指着学院墙上的圣人画像给学生们出了一上联： 孔夫子，关夫子，两位夫子。
小解缙想了想，便答出：写春秋，演春秋，两部春秋。
老师又出一个较难的拆字上联：切瓜分片，上七刀，下八刀。
解缙眼睛一转，又快速答下联：冻雨洒窗，东两点，西三点。
老先生喜出望外，连声赞解缙：孺子可教也！
言传，当时明太祖朱皇帝一时兴起，他亲自拟定了一个题目：在一幅对联里要出现108位古人的名字。然后令人张榜，公开向天下征集。
参与征联的人很多，最后在征集的对联里选中几幅，呈奉皇上亲自钦定。
皇上优中选优，从中选出的一幅对联是：
云台三十六将，孔门七十二贤。
这幅被明太祖朱元璋钦定，还连声叫好，并推之为第一的对联，就是来自江西吉水、年纪尚幼、且锋芒毕露的传奇神童解缙所作。
（选稿：灿烂阳光 审核：晓舟）
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评论列表（100条）
坐上沙发了！[花][花][花]
@悠扬琴声68：欢迎，来杯下午茶。
神童严父肩挑日月，
更有慈母手转乾坤。
四格格谈明朝神童，
文圆圆说故书真功。
@阳光笙箫支剑笙：谢谢老师的精彩诗作，你的诗作提升了我的文。
格格是善于叙事渲染文字的作者，这篇文章对于人物和情景描述，能够抓住读者的心情，人物很灵动，画面也动起来。叙述类散文，很是考验作者的叙人、叙事的能力。非常棒！[赞][赞][赞][花][花][花]
@悠扬琴声68：谢谢阅读。[爱心][爱心][爱心][花][花][花]
哈哈，自古英雄出少年，老师写的少年诗人解缙写对联的故事，真是妙趣横生，读来印象深刻！！
@李宗宾19481957：羡慕这些天生的神童，出口成章，吟句有诗。
看来格格读过三言两拍，博览群书也。
@2272 张英辅：那里呀，是神童有才。
在野史或民间传说中，关于这位解学士的记载多且神奇。读了您的文章，越发觉得解缙真得了不得，确是神童、大才子！
@鸣虫：解缙是真实的历史人物，明朝有解缙传，神童之才多为传奇。
看图片，那神童，那姿势，那气势，带劲。
胸有成竹！看对联！[喝彩][喝彩][喝彩][喝彩][喝彩]
@风雨：这些图片，我也非常喜欢，活像神童。
神童是天赐的, 可遇不可求! 但神童往往命运多舛, 令人扼腕!
@轻品慢尝：现代也有神童，那些少年科技班的学子，多被誉为神童，但日后能成才有并不多。
格格好手笔，挥毫写神童。击掌称妙哉，拍案呼痛快。
@祁俊清：你看得痛快就好，这是神童的风采。
格格的精美佳作，将历史，文学，传奇，诗词，对话融入一炉，行云流水地彰显中华文脉的博大精深，大手笔也。
@锦瑟黎燕：有真实，也有传奇。
这位神童固然厉害，格格把神童的故事说得那么生动有趣，更加厉害！[咧嘴笑][咧嘴笑][咧嘴笑][赞][赞][赞]
@难诉相思：是神童厉害，我只是转述而已。
神童解缙的父母了得，言传身教，潜移默化，教子有方，为解缙的大鹏展翅提供了最好的成长环境与家庭教育。
@锦瑟黎燕：书香门第世家，耳濡目染。
有趣的神童故事。明初神童解缙，才华横溢，对对子更是拿手，格格娓娓而谈可信度更高。民间传说中，也有解缙对不上的对子，说明神童再厉害，也非万能。
@诚厚：许多神童只是聪明在小时候，长大就不一定有出息，这样的例子应该很多。
还是喜欢神童的图片。那眼神，那动作
有一种初生牛犊不怕虎的感觉！[赞][赞][赞][赞][赞]
@风雨：照片中的神童很传奇，看那眼神就是特别聪明的。
格格把这位明代的小神童解缙写得活灵活现，九岁，被称为神童；19岁考中进士；历经三位皇帝重用。乃人才！
@悠扬琴声68：神童小时候者是聪明可爱的，长大了就不一定。
出水蛤蟆穿绿袄，落水螃蟹着红袍。门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。我在农村听房东大哥讲故事说过，只是没有格格写的明白，有来龙去脉。第一个对联我记得房东大哥讲的是：池里蛤蟆一身绿，盘中龙虾通体红。
@地质之花：传奇中就有了多种板本，意思都差不多。
神童了不起，格格妙笔生花写的更精彩有趣，那对联也是妙不可言，几幅神童画赏心悦目，我读书少，第一次听说这明朝神童的传奇故事，从心底佩服他的天赋。但也有小时聪明长大平庸的，伤仲永就是一个例子。
@豫莲芳草：就是呀，好多神童时有的天赋，长大了反倒没有了。
好一位人善心美的神童，伶牙俐齿，腹有诗书气自华。他父母上辈子修来的福啊！书香门第家道破败都无妨。
@ch雪梅：也是他父母亲的基因遗传，所以父母亲有福也有功。
格格妙笔生辉，声情并茂的画面感次第而来，将神童的风采精美纷呈呈现，极具艺术感染力。
@锦瑟黎燕：图片中的神童还真是精彩纷呈。
格格的此篇精美佳作，让我想起了近年来央视的诗词大会，那样地传承，普及，对青少年以及其他年龄段的人们，是中华文脉美不胜收的薪火高扬。
@锦瑟黎燕：中国文化能渊源流长，就是因为有薪火相传。
确实如此。有些神童长大后成就也不小，有些神童长大后就一般般了。正如当代上少年班的神童，成就有限的也不在少数。神童说明天资聪明，成就还有其他因素。不过，能称作神童的，天资是必须肯定的。
@诚厚：有许多天才少年，长着长着，就成了废材，还不是少数。真正能从神童做到栋梁之材，除了天资，还得天时地利人和。
美图美作，大饱眼福，养心养眼，问侯，新周愉快！[花][花][花][花][花]
@风雨：是这些图片很出色，一看就像是神童。
小神童的楹联，对仗工整，中规中矩，遣词造句自然平稳，文学造诣非同寻常。
@悠扬琴声68：天生的陪明人，还有书香家传。
好喜欢格格选用的图片，每一张都有味道，星光闪烁，耐品。
@锦瑟黎燕：是呀，这些图片还很切合神童的形象。
在这片土地上，多少神童，给人们带来了神话般的审美品鉴。
@锦瑟黎燕：神童能长大成才的不多，大多长大后成了废材。
格格与我的相互酬唱，犹如短笛牧歌，让我感觉好有意思，好美，好快乐。
@锦瑟黎燕：博友最大的交流就是互访，这样博园才有兴旺之势。
的确是神童，大才子。可惜，“袁安卧苦僵犹得，解缙尸埋醉可怜”，人常说，自古红颜多薄命，我认为，才子由来命不长。譬如李煜王勃，譬如纳兰性德。
@陌上梦落：李煜一生好年华不长，但好歹也算登上了皇位，在一众才子中已经算是命好的了。
我喜欢博客，无论新浪，还是卯酉河，就是每个博友的博园都是自己的小小家园，可以按照自己的喜好，风格去打理。
@锦瑟黎燕：每个博园基本上就是作者自己个人风格的体现，所以千人千个面，才会满园春色。
严重点赞楼上观点，说出了我的心里话，感觉温馨温暖！[花][花][花][花][花]
@风雨：谢谢风儿，晚上好。
这不是在欣赏一篇优秀的古代小说，而是近距离在听一个神通能言会道，机灵闪烁的脑子在楚风如化解大美一道道难题，真让人禁不住拍掌点赞，这好似是考试中的958.顶尖学霸。才能一一应对回答。
@诃痴快乐：神童就是聪明，机警过人。
如果没有严父慈母精心培养出这么个优秀的神通，在他幼小的脑子里灌输教过的书库辞海， 让他瞬间成了时间的小主人，聪明伶俐、能文能诗、善言善辩，一目十行，发挥平时积累的知识，一一解答尚书出的难题，真让人禁不住拍案叫绝，为他点赞和才做出了这道从未听说过传奇神童的经历过的精彩故事延续着岁月的眼睛，如满天星辰点亮了你的家门，启迪了莘莘学子赶上了他学好的步伐。向他看齐便是回报社会最美的搭建。
@诃痴快乐：身传言教，耳濡目染，父母遗传、家教很重要。
谢晋是个天才神童，这不是奇迹也更不是奇葩，小时候的我，很爱阅读各种书籍，为了不耽误学习，也学会了过目不忘，一目十行，从隔壁大哥哥借来的书本，也能一下子装在肚子里，在我那稚嫩的脑海里变形成了这种爱好读书的本领，可喜的是心中装满了各种恨不得一下子都能完成的白宝库所有的资料，意义装进脑海，变成了一种压力，喘不过气来，真恨自己盲目地去追求自己学不会的指示。
@诃痴快乐：你也很聪明，也很好学，学习进步也很快。咱不跟神童比，做一个聪明好学的自己就非常好了。
当在第一时间，慢慢滴百度了这篇精彩传奇的故事，才知道自己急于求成去学不会的知识，也急于求成去追求那种自己达不到的目标，这不仅害了自己也让自己一无所成，可惜荒废了历史书本才是我最喜欢的强项，让人郁闷到天涯
@诃痴快乐：学习欲速而不达，滴水穿石，磨钎成针，都是日积月累。
我们礼赞古代神童，却不要对当下的神童大力歌吟，那会不利于孩子健康成长的。
@锦瑟黎燕：拔苗助长，最后还是竹篮打水，孩子顺其自然，古代神童也是自然长成。
与神童截然不同的是，大器晚成。有些人越到后来，越聪慧，越有成就，令人敬慕。
@锦瑟黎燕：大器晚成者应该是居多，毕竟有了阅历、有了经验，距离成才就近了许多。
一个神童，诸多典故，精彩呈现。
@川明：谢谢阅读，问好。
欣然看到格格的精美佳作，阅读量日益精进，好开心。格格以独特的视角与灵动的文字，将神童的故事多姿多彩诠释，好有艺术魅力与吸引力。
@锦瑟黎燕：神童多姿多彩的故事流传很广，我沾他的光。
神童解缙，了得、了得！[赞][赞][赞]
@清河君：谢谢，晚上好。
精彩纷呈，图片养眼，神童，很酷。
很帅。很可爱！[可爱][可爱][可爱][可爱][可爱]
@风雨：风儿早上好，我也感觉他们很帅。
我从支持卯酉河的周总那，得到了大的启迪，就是对小孩子要低调，不要张扬。人们歌吟古代神童，是对文脉的传承。现在，对灵通的小孩子却不要过分夸赞。
@锦瑟黎燕：哈，当今如有神童，不用自己宣扬，早有传谋传得纷纷扬扬。
我们的祖先传承给后人的，就是神骏深邃的母语。神童对母语的融会贯通，挥斥方遒，令人震撼。
@锦瑟黎燕：古代文学中，古汉语、古文是最主要的。
自古英雄出少年，格格笔下的神童解缙令人过目不忘。[赞][赞][赞]
@悠扬琴声68：少年英雄中有文，也有武，文武双全的可能不多。
如果没有对联，这些神童故事的流传就无从说起。可见对联在国学中的地位哦。
@霁月：对联在古代文学中有很高的地位，它的格律、难度一点也不亚于诗作。霁月对楹联有很深的造脂，取得了很高的成就，也会留名于世。
看一篇读一篇，句句受益匪浅是王道，其实在每一个幼小的孩子都有这种本领，一目十行过目不忘的本领，那种记忆尤深在脑海，是一种天生的记忆无可厚非。
@诃痴快乐：打飞了：一目十行过目不忘的本事真功夫。这句是对的哦。
@诃痴快乐：是的，孩子的记忆力都很强，区别在对于过目不忘文章的理解和运用。
神童是童年表现出的出众天资，如何让神童成长为栋梁之材，需要各方面的悉心引导，让神童的健康成长营造良好环境。这个环境，包括天资外的其他因素。
@诚厚：所以，神童只是一种传奇，看看就好，不能认真。
这片土地，自古以来，神童的故事精美纷呈，虽然是惊鸿一瞥，却让人品鉴到了美不胜收的精神盛宴。
@锦瑟黎燕：读读神童的故事，让人感觉一种愉悦。
自古英雄出少年。
少年强则中国强！
@风雨：一般来说，少年聪明，长大也不会糊涂。
人们歌吟神童，就是对童真的高光智慧的钦佩与美誉。
@锦瑟黎燕：童年的高光，也意味着成年后有可能的高光。
还是再认真欣赏有趣的对子，对子不仅对得工整，对得绝，而且出对的是成人，对的是儿童。因为工整与绝，才会有神童之称。
@诚厚：一般古代都以能否对对联来看其是否有学识和才气。
聪明是天赋，不是一般人所具有的。有时特别羡慕他们。