又到教师节了，以前是习惯性地接受学生一年年的问候。不想被风化成一个师太，近年就悄悄地换模式。将单向的被祝贺，换为与已经成为老师的学生互祝互贺；接着倒时差，先一步向年轻的老师祝贺。
以前写过忆师文章，向我的老师致敬！现在要写一篇小文，向我的学生致礼！
桃李硕硕，是对老师的最高奖赏，想到桃李们在青青园中芬芳着，仿佛自己也在芬芳。
我所任教的学校是一所工科院校，文科专业实属小品种，学生毕业后在学校任职的很少，即使在学校也多为行政人员或辅导员，真正站讲台的是少之又少。孙斌同学算是一个。文前左图最中间的即是孙斌，在他两侧穿学士服的，以及右图中穿学士服的就是他的桃李。
镜头闪回到孙斌进校的那刻：一个身段敦实、面相厚道的小伙子，经过双选成为我的学生。他毕业于一个普通本科学院——闽江学院，是我一个同事兼闺蜜的远房亲戚。闺蜜的信任和推荐，孙斌的信任和选择，是一份奖掖，也是一份责任。我自知自己不才，脱掉鞋子，也跑不到学术前沿，但知道在通往前沿的路上种一些花花草草，和学生散步着去看前沿的风景。孙斌就在我这个中转站，跟着我散步。他是一个很听话的学生，无论是上课还是讨论，都很少发表自己的意见，神情专注地听着，不时地点点头。无论是课程作业还是学科论文，他都是按部就班着，也令人不喜不忧着。
转眼就到了学位论文的选题、开题时候。按常情，论文题或是学生自拟，或是老师拟题让学生选。据我对孙斌的了解，他是要等待和接受我的拟题了。我自作主张地为他拟了题，还详细列了选题的理由和条件。选题讨论会那天，我正要拿出拟题，孙斌倒先怯怯地拿出了他自己的选题——“粉丝文化及其传播研究”。没有五雷击顶那样夸张的震惊，大脑一时短路是有的。他好像预料到我的反应，期期地说：自己关注这个问题很久了，并拿出一本书，说是送我的。那本书叫《粉丝文化读本》。别看他外表波澜不惊，内心很有主见。我说尊重他的意愿，深思熟虑后再议选题。
死啃了那“读本”多日，心中有了决断。那个读本，我读着读着，看到了自己藏藏掖掖的白发支棱了出来，知识老化的恐惧，向后生学习，挑战自我的勇气，滋滋冒着。厚厚的“读本”是北京大学出版社出版的论文集，云集了我熟知和不熟知的学者论文。在“粉丝文化与赛博空间”等四个专题中，字里行间溜达出来的学识、学力让我心动。如果用我拟的选题，论文指导过程，虽然不是一马平川、如履平地，也就是跨越丘陵而已。如果用“粉丝”之题，指导过程真是要如履薄冰又翻山越岭了。我从这个选题，看到一捧年轻的心，在大众流行文化面前的怦怦然；一枚青春的脑，要在大众文化的树木上刻上纹理的跃跃然。没有不做这个选题的理由。
从开题到答辩，历时一年。一轮轮的讨论，一次次的写，一番番的改，几易其稿的“几”不是一位数。文字的磕磕绊绊、思路的梗梗塞塞，牵强附会，自说不圆，否定之否定，炉灶起了推，推了起，车轱辘般的山穷水复与柳暗花明……如何阐释“粉丝文化”，我们一起寻求着理论关照。美国文化人类学家克利福德·格尔茨的《文化的解释》中提出的“深描”说，给了令人振奋的启发。孙斌深入赛博空间，做参与观察和深入访谈，为案例分析夯实了地基。那段时光暗黑又明亮。最终这篇学位论文是当年我们学科唯一的优秀等级的论文，也是南京理工大学优秀论文。我真正知道了何谓教学相长，何谓教然后知困。
毕业后，孙斌回到故乡安徽亳州，在一所地方普通高校——亳州学院任教。开始几年，没有微信联系，想必他无声无息，默默地耕耘积累，并亲历了学校从专科院校升为本科院校的爬坡。他曾经求我帮他推荐发表论文，我没有帮到他，还铮铮有词回复：“只要文章写得好，一定能发表。一定要自信，相信你一定能做好学问”。现在想想有点愧疚，好在他并未对此有芥蒂。后来，微信成为我们的信鸽，他的消息频频飞来。他有了家还有了孩子，他参加学术交流，业务培训活动时，常转发一些研讨文章给我，不时会抒发一些体会和感想。
这些信息和感想，让我正在酣睡的大脑，瞬间得到了些些激活，仿佛又置身在一个学术交流空间……
这是我的人生在倒行吗？人生还真是代代无穷已。
近几年，每到教师节，都能看到孙斌获奖的信息。去年看到了获奖证书，今年看到了表彰大会上的笑容，而且还是夫妻双双把奖拿……
细想起来，孙斌还真具备成为好老师的天时地利。性格温和，家境优渥无经济压力，有定力，会吃吃地爱人和被人爱，是好父亲、好老公、好老师的料。我从他晒出的照片，嗅到了甜香，那是稻米、麦粒酿出来的，不是奶和糖兑出来的。这颗桃李真的很芬芳，他的桃李也会很芬芳……
（选稿：灿烂阳光 审核：晓舟）
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评论列表（34条）
老师向自己的得意门生致敬，老老师向年轻老师致敬，在这里，我看到了一种精神，一种境界。
@锦瑟黎燕：谢谢你的赞誉！
教学相长，青出于蓝胜于蓝，好博文！
@李宗宾19481957：谢谢鼓励！教学相长、学无止境！
想起了那首歌《长大后就成了你》，教师这个职业是崇高、伟大的！向老师致敬！
@鸣虫：谢谢！所有的劳动者都值得致敬！
桃李硕硕，园中芬芳，
桃李满天下，国家多栋梁！
@阳光笙箫支剑笙：多谢一以贯之的鼓励！
您是研究生导师，太厉害啦！[赞][赞][赞]
@难诉相思：就是一份工作，谈不上厉害！在我心目中医生才厉害呢，技术含量高！
教师是太阳下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。正如太阳一般，给世间万物以能量，照耀着整个大地，把温暖撒向人间。向您致敬！[赞][赞][赞][花][花][花]
@悠扬琴声68：每个职业在太阳下都是光辉的，每个劳动者都值得敬重！
欣赏！别具匠心的文章，充满真情实感，令人感动。
@华章秋韵：谢谢夸奖和鼓励！
教师永远是人类的最受敬重的、最感人的人。他关乎民族的希望和未来，您的一生辛勤耕耘、奉献迎来了桃李满天下。向您学习！[赞][赞][赞]
@碧宇流云：每一个职业，每一个劳动者都值得敬重！互相学习啊！
从你的文字中体会到，老师和学生有时是相互成就，相互成长。老师是倾其所能去教导、培育学生时，才能发现学生的闪光点，所以老师芬芳，桃李才芬芳，老师更欣喜的是桃李们青出于蓝胜于蓝。
@四格格：多谢评点！
桃李芬芳，一代代接力棒下去。老师的温馨墨宝馨香暖意。
@ch雪梅：谢谢鼓励！
以前写过忆师文章，向我的老师致敬！现在要写一篇小文，向我的学生致礼！桃李满天下，很幸福！祝福！
@秋风扫落叶QinRuoshu：[微笑][微笑][微笑]
[赞][赞]情景独具。教学相长，时代传递，桃李满天下。神圣的职业。
@川明：谢谢鼓励！
虽然不是老师，但家里好几位都是人民教师，很羡慕那种“桃李满天下”的感觉。祝福您！[花][花]
@陌上梦落：谢谢您的祝福，也祝福你和所有家人！
别开生面的教师节纪念文章。做教师最得意的，是学生超过了自己。欣赏，点赞！
@诚厚：谢谢鼓励和点赞！
教师节，老师与学生的互动，互送温暖，这样的情深意浓，就是心与心的最美碰撞，光彩照人。
培养接班人，事业大发展。
@一池烟雨：[微笑][微笑][微笑]
园丁耕耘忙，
桃李才芬芳。
学生有成就，
老师心舒畅！
@豫莲芳草：和你同感！同感！
您的专业知识和治学精神，您对学生的爱与传承，在字里行间温暖呈现。[赞][赞][赞]