暑假结束了,来盘点盘点这个暑假的玩与学,准备着再出发。
游玩一定是暑假的大项目。身心放松的去游玩,给小小的发动机加加润滑油、充充电和气。
七月中旬,我家那个二升三的小朋友去玩海了。没有去什么黄金海岸,而是参加了草木里海洋博物营,去了广东最南面的湛江硇洲岛。这是一次学游活动,主要是去寻找和认识海洋动物和植物,了解海岛人的生活。硇洲岛没有被深度开发,这些从大城市第一世界来的小朋友,一下子就到了属于第三世界的小渔村,还遭遇到强台风袭击,困在岛上数日。这些都被小朋友用稚嫩的笔记录了下来,我从孩子的记录中,了解了一些她游玩的概况。
这是游记的总标题和开篇语。两千多字的游记,是回来以后在孩子妈的引导下逐步完成的。游记的小标题有:一·大海;二·热带水果树;三·今天的“我”最好吃哦!四·履沙·履水·履泥;五·在小岛上长大的她;六·红树林幼儿园;七·台风送来的礼物。结束语是:谢谢你,台风!我们该走了,但这里独一无二的生活,给我留下难忘的印象。
小朋友把这次硇洲岛之游的一切,统统算作是台风送来的礼物了。除了第四个标题文诌诌的,有大人指导的痕迹,其他标题是孩子的口吻,思路是孩子的,兴趣点是孩子的。小岛很落后:道路泥泞、卫生条件差、村民不富裕、酒店没档次,大人们诟病的这些,孩子不在乎。孩子记挂的是好吃的水果和海鲜,在乎的是玩海,是趴在滩涂上看“招潮蟹”打架、“海葵”喷水、“弹涂鱼”在泥里跳,是钻到树林里识别热带植物……孩子喜欢那个赤脚走在沙滩上的,在小岛长大的导游小姐姐。在孩子的笔下:“她人瘦瘦的,皮肤是温柔的古铜色,她似乎也不想变白。她那软软的南方口音,边想边说的慢吞吞的样子,让我想起同样生活在热带的考拉。”让孩子开心的还有:台风真的送来了礼物。游记中写道:“台风过后,沙滩上布满了贝壳,我捡了许多贝壳。”
小朋友还向我口头描绘了渔村的一个风俗——神像搬家。妈祖是海神,靠海吃饭的渔村人都要拜她。硇洲岛有102个村庄,村村都有妈祖庙。除了妈祖这个共同的神,每个村还有专属于自己的神(村村不一样),并有一尊让人供奉的神像。这尊神像没有固定的家,被轮流供奉在村民家中。在一家住两三个星期,然后搬到另一家住。村民说这神是移动的带车轮的神。神像搬家的那一天,是村民共同的节日。从这家搬到那家,要按规定的路线走。神像一行有五辆车,第一辆和第五辆车,坐的是盛装打扮的少女;第二和第四辆车,坐的是穿节日盛装的很多对夫妇;中间的第三辆车的最中间,坐的是神像,神像周围放置供奉神像的供品,最周边上还坐着一圈男人,负责放鞭炮和敲锣鼓。小朋友们赶上了这个节日,看到平日里根本看不到的场景,开心无比。
小朋友从硇洲岛回来后,皮肤也变成了温柔的古铜色。硇洲岛之行,是暑假的一个最大玩项。除此之外,还有若干小的玩项,如:和爸爸妈妈一起去苏州太仓,参加树蛙部落暑期营活动,和班上同学相约一起去南京红山森林动物园。我还被邀请,和孩子一起参加了由红山森林动物园组织的夜游活动。夜游后,我们各写各的夜游记。虽然又是一同写作文,但着眼点不同,侧重点也不同。
盘点了玩,也该盘点盘点学习了,虽然游玩中也有学习。
先盘学科学习。二升三的小学生,学科也只有语、数,照理很简单的,但现在大家都重视教育,因此也很卷了。我家小朋友至今没有参加过学科培训,一家人认为:除了学校日常的课堂学习,孩子一定要有自主学习的能力。自主学习不是放任不管,而是有重点有针对性的监管。孩子爸监管数学,孩子妈监管英语(学校的英语课还未正式开始),语文由我这个外婆监管。监管就是要了解孩子的学习进度和状况,知道孩子的优势和短板各是什么,误区和盲点又在哪里,然后有重点有针对性地给孩子做题,不大量刷题,让孩子始终有学习热情和做题的积极性。这个暑假,孩子做了一些题,但不算多。在如今的大环境下,孩子父母不从众,有自己的见解和方法,对孩子是负责的。但大环境不由人,这样做是否就好,还真不好说,也只有且行且摸索了。
再盘一下非学科学习。小朋友从四岁开始学跳中国古典舞,到现在已经五年了。暑假继续按时按量学习与练习,并参加了艺术类社会考级的中国舞六级考级。暑假上了十天,共二十节的编程课程,初步感受信息技术的活力与魅力。这个暑假开始跟爷爷学下国际象棋,像剪纸、画画、书法、陶艺、烘培,这些已经成为日常学习活动的项目,也在这个暑假快乐温习和学习着……看电影、看戏剧、听相声……经常去游泳,每天必跑步,体育锻炼也不懈怠呀!
最后要盘的就是阅读了。读书就是吃米饭和面条,吃奶酪和蛋糕,喝纯净水和可乐,其实没啥好说的,要说也就是又吃了什么,又喝了什么呗。这个暑假,小朋友读了学校推荐读的书如《奇妙的数学》、《博物学家》等;孩子妈引读、带读的书《古文观止》等;孩子从自家书橱里搜索出的书《福尔摩斯侦探记》(六本中的两本),《哈尔罗杰历险记》(两本)等;我推荐的《十月·少年文艺》7、8月两期……
小朋友的阅读速度比我快多了,她是奔跑的小兔子,我是爬行的小乌龟,不,是小蜗牛。龟兔赛跑,龟偶尔还能获胜;蜗牛和兔子跑绝无胜算的可能。读书也不能贪多不嚼,上学期开始,给孩子提出读书必用笔的要求。开始,她用色彩斑澜的荧光笔,给书涂腮红和口红、画眉和描眼,把书页画成了大花脸。这个暑假,她自觉摒弃了多彩画笔,只用色彩沉静的荧光笔,划出她觉得好的文字,好似在书页的眉心点了一颗朱砂痣,但愿这痣也点到了心上。
上图右边书页,来自一个台湾作家写的书。孩子妈推荐给孩子读,孩子又推荐给我读。这书不紧不慢地谈吃,有汪曾祺的范儿。原以为小朋友是小吃货,所以喜欢“吃书”,再看她用笔划下的句子:“浅黄的面条,编织成椭圆山形。热汤浇上,一碗热气氤氲的微山水。”她的味蕾已从口舌蔓延开来了,读书的兴趣已不止于喜欢童话、漫画、探险了。童书大人可以读,成人读的书,孩子也可以读,书是童叟无欺的。但这些闲书、杂书,对孩子的成长是否都有益?要不要适当控制?
暑假能这样率性地读书,还是要庆幸的,毕竟开学了是不能这样任性的,再长大点,学业任务重了,更不能如此任性了。
(选稿:灿烂阳光 审核:晓舟)
本文来自投稿,不代表卯酉河立场,如若转载,请注明出处:https://www.maoyouhe.com/archives/51917
评论列表(25条)
这样的玩与学,真好。暖意融融,美好多多,满目祥瑞。
@锦瑟黎燕:谢谢鼓励!借你吉言,让孩子天天向上!
一个暑期,一份总结。真是有始有终,给人启迪呀!
@邯郸常跃进:谢谢美言和鼓励!
现在教育一个孩子真心不容易!时代发展太快,得与时俱进,稍不留神就被淘汰了,跟不上孩子们飞快的节奏。
@难诉相思:如何教育孩子,真的很纠结!
小朋友的字写得这么工整、漂亮,堪称硬笔书法了。假期生活太丰富了,最喜欢的是她的作文题目:台风送来的礼物。这多美的题目,真是只有天真陪明的孩子才能有这么丰富的联想,台风是可爱的礼物。我曾亲历过台风登陆,只感觉到恐怖和无助。这就是孩子的世界永远是那么纯洁美好。
@四格格:哈,聪明写成陪明了,更正一下。
@四格格:谢谢你的美言和鼓励,孩子受你抬举,受宠了。
小公主,小帅哥,真可爱!
[可爱][可爱][可爱][可爱][可爱]
@风雨:谢谢啦!
小朋友的字写的工整好看的。有你如此优秀的长辈,小辈学习生活爱好一定好哦!
@ch雪梅:谢谢夸奖!也谢你吉言!
娓娓道来的文字,一篇育儿经呈现在眼前,育子有方。从孩子写的字体上就可以看出,孩子的优秀,一笔一划的方块字写的好看,写出了汉字的魅力。
@悠扬琴声68:谢谢您的美言和夸奖!孩子的字还够不上你的美言,但还是笑纳啦!
教子有方。[赞]
@一池烟雨:多谢鼓励,还谈不上有方,探索吧!
对干你的外孙女来讲,这个暑假的生活丰富多彩,玩中学,学中玩,收获满满,将来也是个多才多艺的优秀学霸。
@豫莲芳草:谢谢鼓励!我也从你那儿得到过启发呀!
“台风送来的礼物”,稚嫩的语言很有诗意呢!
@快乐杜鹃:谢谢夸奖!
二升三的小朋友和我家二宝一个年级,暑假行走活动可比我家二宝丰富得多。能写二千字的游记,令人赞叹。父母和外婆各监管一门主课,这样的贴心关怀,也让我们望尘莫及。欣赏,学习!
@诚厚:多谢夸赞!那游记是分几天写的呢,你家对孩子教育很上心,值得学习!
老师家的小朋友字写得真好,有板有眼,颇有灵气。这样的字,有功底。
@锦瑟黎燕:再谢大姐夸奖!