昨天上午，在明德书院教蒋年娜和杨振宇写字，明德书院是一个公益性的读书场所，我教两个年青人写字，正好与书有联系，应该也与书院的定位符合吧。工作人员很支持，把最大的会议室留给我们用。两个年青人出生不同的家庭，一个条件很优越，一个条件很贫困，但对待学习上，两个人都非常渴望学习，所以就“两场小麦一场打”了。
上学期在蒋年娜的学校，看到她写在黑板上的字，基本功比较弱，当时就想在暑假里好好教教她，问她，她很愿意在暑假学。前些天看杨振宇写的字也普通，问他也愿意学，于是便约他们二人一起学习写字。
我教他们学写《灵飞经》上的小楷，两个年轻人都能认真学习并老老实实练习，一个上午很快就过去了，有许多写字的领悟不是一时半刻就能有的，需要待他们后面几天大量练习才可能会有，我也不急，他们都不笨，功到自然成，我不能直接把我的体验告诉他们，必须要由他们自己去体验，那样他们才会刻骨铭心。
半天的练习下来，也只写了“一、二、三、四、五”几个字，“四”写得很不好看，我问他们有什么感受，他们感慨原来写字没有什么捷径，靠的是大量的练习。所有能写一手漂亮字的人，背后都有大量的苦练。还有，看上去很简单的字，但轮到自己写的时候才发现并不简单，原因还是自己功夫太浅。他们都答应回去后慢慢练习，我估计没有三四天，他们都不一定能写好一到十这几个字。这些基础的字写好，一是能看出他们的认真程度，二是以此为基础，后面才能教更复杂的字。
天要下雨了，我让杨振宇回家，而蒋年娜家是新团的，肯定赶不上回家就会淋雨，便带她回我家吃午饭。刚到我家，铺天盖地的倾盆大雨从天而降。
吃过午饭，我带蒋年娜看我的书房，我让他看我这么多年练过的书法碑贴和写过的草稿纸，让她知道没有无缘无故就写字好看的，都是背后苦练换来的。再取一些传统文化书籍给她看，一本陈大惠老师的《圣贤教育演讲录》，一本郭继承老师的《直面人生的困惑》，这都是教人成人的好书，她看了都很喜欢。我说我只送一本给你，你选哪一本？她仔细比对后，最后选择了《直面人生的困惑》，这本书教人在面对挫折和困境的时候，如何坚定信心，聚焦目标，走出低谷迎来人生的辉煌，它对于当下的蒋年娜可能更有针对性。我跟她约好，等她把这本书看完，再拿来跟我换陈大惠老师的书看，《圣贤教育演讲录》也很重要，她将来会做幼儿的老师，学了陈大惠老师的书，不但能做好自己，还能影响身边人，如果她能领悟老师的教诲，那么她将来教的孩子都会做一个尽孝明理的圣贤好宝宝。
去年，我教蒋年娜写通讯报道，她到学校后立即有了用武之地，在学校团委发挥自己的特长为大家服务，让她度过了人生至暗的一段时光。希望今年暑假教给她的东西，也能让她后面遇到挫折的时候，有信心有办法去面对，从而树立自信，顺利完成学业。
古圣先贤教我们，想想百年之后，技能、知识、财富哪一样是你的？与其百年后带入坟墓空留遗憾，还不如在活着的时候就舍出去，让有缘的需要的人受益，这才不枉来人间一趟。如果我会的一点技能、我对人生的领悟能让身边人受益，那么全部舍出去又何妨？
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评论列表（6条）
授人以渔，传人以技，这样地用心用情，满腔热忱地引领青年学子学写字，就是最美的人文情怀，善莫大焉。
@锦瑟黎燕：谢谢关注！
朋友的行动值得点赞！有生之年能把自己的知识才干技能奉献给年轻人，是大爱大善也！
@豫莲芳草：理应如此。
以老带新，传道以人。周总你好，你太客气了。昨天想加您微信，但不敢冒昧。你们从湖州回苏州宛坪后还在加班，确实辛苦了！
@朝山暮寺55：谢谢姚老师，向您学习！