赏戏听歌学作文（七）
听完 A—B—A ，想想总—分—总
——向儿童歌曲《火车向着韶山跑》学谋篇
要建一座高楼，首先需要有一份设计图纸。要写好一篇文章，动笔之前也需要谋篇布局。谋篇布局就是思考文章的整体架构，即文章的结构布局。布局得好，则所写的文章结构严谨有序、脉络清晰、匀称稳当；布局不当，则言之无序、思路混乱、首尾失顾。所以谋篇布局绝对不能掉以轻心。谋篇布局最常用的格式就是“总—分—总”。“总—分—总”这种结构格式不仅在课文中常见，我们平时听的歌曲中也常见。这类歌曲的曲式结构叫“A—B—A”，与之对应的歌词结构就是典型的“总—分—总”。儿童歌曲《火车向着韶山跑》就是A—B—A与总—分—总的完美统一。我们一起来听一听：
呜！轰隆隆隆隆隆隆隆，
轰隆隆隆隆隆隆隆。
车轮飞，汽笛叫，
火车向着韶山跑。
穿过峻岭越过河，
迎着霞光千万道，
嗨！迎着霞光千万道！
阳光灿烂照车箱，
车箱里面真热闹，
真呀真热闹。
藏族大爷弹起琴，
新疆姐姐把舞跳，
蒙族叔叔唱起歌，
一路歌声一路笑，
一路笑。
韶山松树青又青，
湘江两岸红旗飘，
红呀红旗飘。
毛主席呀毛主席，
您的教导永记牢，
各族人民团结紧，
祖国山河换新貌，
换新貌。
呜！轰隆隆隆隆隆隆隆，
轰隆隆隆隆隆隆隆。
车轮飞，汽笛叫，
火车向着韶山跑。
越近韶山歌越响，
欢乐歌声冲云霄，
嗨！欢乐歌声冲云霄！
整首歌曲由三段旋律组成，第一段为A曲式，模仿火车启动时的汽笛声、车轮滚动声，运用跳跃、轻快的节奏，刻画了火车疾驰向前的形象，充满了自豪幸福之感。歌词欢快清新，飞、叫、跑、穿、越、迎等一连串动词的精选和修辞手法比拟（拟人、拟物）的运用，让这首歌的开头显得格外有生气，生动地展现了少年儿童活泼开朗的形象和愉快的心情。这相当于文章结构的“总”。
第二段为B曲式，节奏由跳跃、轻快转入舒缓、抒情，这一段旋律在文章结构上属于“分”，“分”的特点就是要铺开来写。于是歌词的二、三段都随B曲式展开。镜头从火车奔驰的全景转入车厢里特定场景的描写：环境：阳光灿烂；气氛：热闹。人物依次登场：藏族大爷——弹琴，新疆姐姐——跳舞，蒙族叔叔——唱歌，众人——一路歌声一路笑……这欢快的场景信息量巨大。一列开往韶山的火车，车厢里面的乘客为什么会这样兴高采烈？歌词没说，也不用说。谁都知道，韶山是中国伟大的开国领袖毛泽东的故乡。他就是从这里走了出去，领导人民闹革命，推翻了压在劳动人民头上的三座大山，建立了新中国，人民才有了今天幸福的生活。谁不想去韶山看一看？歌词精心挑选和描写的极具民族特色、风貌和才情的三位老中青少数民族乘客的即兴表演，把全国各族人民对领袖的热爱写得入木三分。歌词的第三段仍然是“分”，继续展开：韶山风景秀丽峰峦环抱，修竹滴翠鸟语花香。词作者只选择了青松、红旗来写，寓意很深，我们的国家我们的人民我们的事业都像青松一样郁郁葱葱、万古长青；我们的红旗迎风飘扬，永不变色！饮水思源，心中自然有话要对开国领袖说：毛主席呀毛主席，您的教导永记牢，各族人民团结紧，祖国山河换新貌。这一部分是重点，所以详写。
简单的模拟车轮滚动声的间奏之后，曲式又回到A。第四段歌词和第一段歌词前四句完全一样，不但不觉得重复，反而形成了完美的首尾呼应。最后两句歌词是对第一段歌词后两句的升华：越近韶山歌越响，欢乐歌声冲云霄！给人的感觉是节奏变得更轻快了，火车好象也开得更快了，乘客们（主要是少年儿童）的歌声更嘹亮了，词借曲势，曲助词飞，词曲联手把欢乐的情绪推向高潮浪尖，然后在车轮声中戛然而止。
白居易云：诗者，根情，苗言，华声，实义。意思是说：诗这个东西，感情是它的根本，语言是它的苗叶，声音是它的花朵，思想是它的果实。诗歌所体现的感情和意义，犹如植物的根和果实。只有根深，才能叶茂，树叶茂了，才能开出鲜艳的花朵，结出丰硕的果实。这个比喻十分形象地说明了诗歌内容与形式的关系，即：内容情感是诗歌的根本，语言、声韵等外在形式必须为内容服务，与内容有机结合、完美统一，才能发挥它的社会作用。《火车向着韶山跑》这首儿童歌曲，问世半个世纪以来，一代又一代的少年儿童戴着红领巾唱着她长大，凡听过这首歌的人，几乎没有一个不喜欢。这感人至深、长盛不衰的艺术魅力从何而来？除了感情是她的根本以外。她的形式的完美：A—B—A曲式+总—分—总结构也是其中的主要原因。以后同学们听歌的时候，再听到A—B—A曲式的歌曲，希望你能够马上联想到谋篇布局的写作技巧，写作时如何迅速地合理的谋篇布局：总说开头，惜墨如金，引起下文；分说详写，用墨如泼，详实具体；总说结尾，照应开头，升华全篇。这样一来，你的写作自然就渐入佳境了。
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评论列表（24条）
行家一出手，就知有没有。乌江老师并没有用多少文字，就把写文章的绝窍说透了，会让很多写作者受益。佩服！
@2272 张英辅：多谢张老师首席支持，留玉鼓励！您的文章文质兼美，值得我好好学习！[花][花][花][花][花][花]
行家里面的行家。[赞][赞][赞]
@难诉相思：您过奖了，多谢您的鼓励！[花][花][花][花][花][花]
有幸能够遇到杨老师，您的讲解深入简出，通俗易懂，对于我们想学习写作的人来说，是最好的教材。谢谢您！[赞][赞][赞][喝彩][喝彩][喝彩][花][花][花]
@蓓蕾含香：多谢您的鼓励！您的回忆性散文每篇都是精品，文质兼美，感人至深。我要好好的向您学习！[花][花][花][花][花][花]
学习了。当年很多歌曲现在都非常优秀，现在很难再有那么好的歌了。
@地质之花：当年创作全凭赤诚和激情，所以才留下那一批经典歌曲，现在一切向钱看，当然也创作出了许多优秀作品，但称得上经典的不多。
最基本的谋篇布局——总分总
@名山有径：[咧嘴笑][咧嘴笑][咧嘴笑]谢谢您的认可！[花][花][花][花][花][花]
赏读此文受益匪浅，从基础知识学起，扎实根基，写好诗词、小说、散文！谢谢老师的精彩分享！[赞][赞][喝彩][喝彩][喝彩]
@碧宇流云：多谢您的支持和鼓励！[花][花][花][花][花][花]
拜读，学习了。
@炫风之影：多谢您的支持和鼓励！[花][花][花][花][花][花]
欣赏学习，学习受益，受益多多！[花][花][花][花][花]
@风雨：多谢风雨朋友的支持和鼓励！[花][花][花][花][花][花]
杨老师解说得很明白，受益不少。非常感谢！🙏🏼🙏🏼🙏🏼👍🏼👍🏼👍🏼
@不变hong心（黃梅麟）：多谢黄老师支持和鼓励！向您学习！[花][花][花][花][花][花]
“总说开头，惜墨如金，引起下文；分说详写，用墨如泼，详实具体；总说结尾，照应开头，升华全篇。这样一来，你的写作自然就渐入佳境了。”乌江老师对如何提升写作能力，循循善诱，纲举目张，生动形象，声情并茂地予以点拨与引领，这是弥足珍贵地修持如何谋篇布局，首尾呼应，跌宕起伏，引人入胜的网上写作教学，好极啦，为之点赞！
@锦瑟黎燕：黎燕老师虚怀若谷，您是真正的文章大家，每篇散文都文质兼美，我每次拜读后都获益匪浅。向您学习！[赞][赞][赞][花][花][花][花][花][花]
内容情感是诗歌的根本，语言、声韵等外在形式必须为内容服务，与内容有机结合、完美统一，才能发挥它的社会作用。——欣赏，学习。
火车向着韶山跑，耳熟能详的少儿歌曲。我唱过，读了杨老师的专业精彩诠释，全新领会。
@ch雪梅：多谢雪梅支持鼓励！你冰雪聪明，向你学习！[花][花][花][花][花][花]
杨老师的讲授，深入浅出，字字玑珠。这最新的两篇，明日让大宝认真学习。
@诚厚：多谢诚厚老师的支持和鼓励！希望拙文能对大宝有帮助。[花][花][花][花][花][花]