听完A—B—A,想想总—分—总

赏戏听歌学作文(七)

听完 A—B—A ,想想总—分—总

——向儿童歌曲《火车向着韶山跑》学谋篇

2022102109440926

要建一座高楼,首先需要有一份设计图纸。要写好一篇文章,动笔之前也需要谋篇布局。谋篇布局就是思考文章的整体架构,即文章的结构布局。布局得好,则所写的文章结构严谨有序、脉络清晰、匀称稳当;布局不当,则言之无序、思路混乱、首尾失顾。所以谋篇布局绝对不能掉以轻心。谋篇布局最常用的格式就是“总—分—总”。“总—分—总”这种结构格式不仅在课文中常见,我们平时听的歌曲中也常见。这类歌曲的曲式结构叫“A—B—A”,与之对应的歌词结构就是典型的“总—分—总”。儿童歌曲《火车向着韶山跑》就是A—B—A与总—分—总的完美统一。我们一起来听一听:

呜!轰隆隆隆隆隆隆隆,
       轰隆隆隆隆隆隆隆。
       车轮飞,汽笛叫,
       火车向着韶山跑。
       穿过峻岭越过河,
       迎着霞光千万道,
       嗨!迎着霞光千万道!

阳光灿烂照车箱,
       车箱里面真热闹,
       真呀真热闹。
       藏族大爷弹起琴,
       新疆姐姐把舞跳,
       蒙族叔叔唱起歌,
       一路歌声一路笑,
       一路笑。

韶山松树青又青,
       湘江两岸红旗飘,
       红呀红旗飘。
       毛主席呀毛主席,
       您的教导永记牢,
       各族人民团结紧,
       祖国山河换新貌,
       换新貌。

呜!轰隆隆隆隆隆隆隆,
       轰隆隆隆隆隆隆隆。
       车轮飞,汽笛叫,
       火车向着韶山跑。
       越近韶山歌越响,
       欢乐歌声冲云霄,
       嗨!欢乐歌声冲云霄!

整首歌曲由三段旋律组成,第一段为A曲式,模仿火车启动时的汽笛声、车轮滚动声,运用跳跃、轻快的节奏,刻画了火车疾驰向前的形象,充满了自豪幸福之感。歌词欢快清新,飞、叫、跑、穿、越、迎等一连串动词的精选和修辞手法比拟(拟人、拟物)的运用,让这首歌的开头显得格外有生气,生动地展现了少年儿童活泼开朗的形象和愉快的心情。这相当于文章结构的“总”。

第二段为B曲式,节奏由跳跃、轻快转入舒缓、抒情,这一段旋律在文章结构上属于“分”,“分”的特点就是要铺开来写。于是歌词的二、三段都随B曲式展开。镜头从火车奔驰的全景转入车厢里特定场景的描写:环境:阳光灿烂;气氛:热闹。人物依次登场:藏族大爷——弹琴,新疆姐姐——跳舞,蒙族叔叔——唱歌,众人——一路歌声一路笑……这欢快的场景信息量巨大。一列开往韶山的火车,车厢里面的乘客为什么会这样兴高采烈?歌词没说,也不用说。谁都知道,韶山是中国伟大的开国领袖毛泽东的故乡。他就是从这里走了出去,领导人民闹革命,推翻了压在劳动人民头上的三座大山,建立了新中国,人民才有了今天幸福的生活。谁不想去韶山看一看?歌词精心挑选和描写的极具民族特色、风貌和才情的三位老中青少数民族乘客的即兴表演,把全国各族人民对领袖的热爱写得入木三分。歌词的第三段仍然是“分”,继续展开:韶山风景秀丽峰峦环抱,修竹滴翠鸟语花香。词作者只选择了青松、红旗来写,寓意很深,我们的国家我们的人民我们的事业都像青松一样郁郁葱葱、万古长青;我们的红旗迎风飘扬,永不变色!饮水思源,心中自然有话要对开国领袖说:毛主席呀毛主席,您的教导永记牢,各族人民团结紧,祖国山河换新貌。这一部分是重点,所以详写。

简单的模拟车轮滚动声的间奏之后,曲式又回到A。第四段歌词和第一段歌词前四句完全一样,不但不觉得重复,反而形成了完美的首尾呼应。最后两句歌词是对第一段歌词后两句的升华:越近韶山歌越响,欢乐歌声冲云霄!给人的感觉是节奏变得更轻快了,火车好象也开得更快了,乘客们(主要是少年儿童)的歌声更嘹亮了,词借曲势,曲助词飞,词曲联手把欢乐的情绪推向高潮浪尖,然后在车轮声中戛然而止。

白居易云:诗者,根情,苗言,华声,实义。意思是说:诗这个东西,感情是它的根本,语言是它的苗叶,声音是它的花朵,思想是它的果实。诗歌所体现的感情和意义,犹如植物的根和果实。只有根深,才能叶茂,树叶茂了,才能开出鲜艳的花朵,结出丰硕的果实。这个比喻十分形象地说明了诗歌内容与形式的关系,即:内容情感是诗歌的根本,语言、声韵等外在形式必须为内容服务,与内容有机结合、完美统一,才能发挥它的社会作用。《火车向着韶山跑》这首儿童歌曲,问世半个世纪以来,一代又一代的少年儿童戴着红领巾唱着她长大,凡听过这首歌的人,几乎没有一个不喜欢。这感人至深、长盛不衰的艺术魅力从何而来?除了感情是她的根本以外。她的形式的完美:A—B—A曲式+总—分—总结构也是其中的主要原因。以后同学们听歌的时候,再听到A—B—A曲式的歌曲,希望你能够马上联想到谋篇布局的写作技巧,写作时如何迅速地合理的谋篇布局:总说开头,惜墨如金,引起下文;分说详写,用墨如泼,详实具体;总说结尾,照应开头,升华全篇。这样一来,你的写作自然就渐入佳境了。

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评论列表(24条)

  • 2272 张英辅的头像
    2272 张英辅 2022年10月21日 下午6:09

    行家一出手,就知有没有。乌江老师并没有用多少文字,就把写文章的绝窍说透了,会让很多写作者受益。佩服!

    • 情满乌江的头像
      情满乌江 2022年10月21日 下午6:12

      @2272 张英辅多谢张老师首席支持,留玉鼓励!您的文章文质兼美,值得我好好学习![花][花][花][花][花][花]

  • 难诉相思的头像
    难诉相思 2022年10月21日 下午7:18

    行家里面的行家。[赞][赞][赞]

  • 蓓蕾含香的头像
    蓓蕾含香 2022年10月21日 下午7:23

    有幸能够遇到杨老师,您的讲解深入简出,通俗易懂,对于我们想学习写作的人来说,是最好的教材。谢谢您![赞][赞][赞][喝彩][喝彩][喝彩][花][花][花]

    • 情满乌江的头像
      情满乌江 2022年10月21日 下午7:47

      @蓓蕾含香多谢您的鼓励!您的回忆性散文每篇都是精品,文质兼美,感人至深。我要好好的向您学习![花][花][花][花][花][花]

  • 地质之花的头像
    地质之花 2022年10月21日 下午7:34

    学习了。当年很多歌曲现在都非常优秀,现在很难再有那么好的歌了。

    • 情满乌江的头像
      情满乌江 2022年10月21日 下午7:50

      @地质之花当年创作全凭赤诚和激情,所以才留下那一批经典歌曲,现在一切向钱看,当然也创作出了许多优秀作品,但称得上经典的不多。

  • 沉默者FAN的头像
    名山有径 2022年10月21日 下午7:53

    最基本的谋篇布局——总分总

  • 碧宇流云的头像
    碧宇流云 2022年10月21日 下午9:27

    赏读此文受益匪浅,从基础知识学起,扎实根基,写好诗词、小说、散文!谢谢老师的精彩分享![赞][赞][喝彩][喝彩][喝彩]

  • 炫风之影的头像
    炫风之影 2022年10月22日 上午9:07

    拜读,学习了。

  • 风雨的头像
    风雨 2022年10月22日 下午12:23

    欣赏学习,学习受益,受益多多![花][花][花][花][花]

    • 情满乌江的头像
      情满乌江 2022年10月22日 下午12:31

      @风雨多谢风雨朋友的支持和鼓励![花][花][花][花][花][花]

  • 不变hong心(黃梅麟)的头像
    不变hong心(黃梅麟) 2022年10月22日 下午12:55

    杨老师解说得很明白,受益不少。非常感谢!????????????

  • 锦瑟黎燕的头像
    锦瑟黎燕 2022年10月22日 下午1:54

    “总说开头,惜墨如金,引起下文;分说详写,用墨如泼,详实具体;总说结尾,照应开头,升华全篇。这样一来,你的写作自然就渐入佳境了。”乌江老师对如何提升写作能力,循循善诱,纲举目张,生动形象,声情并茂地予以点拨与引领,这是弥足珍贵地修持如何谋篇布局,首尾呼应,跌宕起伏,引人入胜的网上写作教学,好极啦,为之点赞!

    • 情满乌江的头像
      情满乌江 2022年10月22日 下午4:56

      @锦瑟黎燕黎燕老师虚怀若谷,您是真正的文章大家,每篇散文都文质兼美,我每次拜读后都获益匪浅。向您学习![赞][赞][赞][花][花][花][花][花][花]

  • ch雪梅的头像
    ch雪梅 2022年10月23日 上午10:10

    内容情感是诗歌的根本,语言、声韵等外在形式必须为内容服务,与内容有机结合、完美统一,才能发挥它的社会作用。——欣赏,学习。
    火车向着韶山跑,耳熟能详的少儿歌曲。我唱过,读了杨老师的专业精彩诠释,全新领会。

    • 情满乌江的头像
      情满乌江 2022年10月24日 上午9:55

      @ch雪梅多谢雪梅支持鼓励!你冰雪聪明,向你学习![花][花][花][花][花][花]

  • 诚厚的头像
    诚厚 2022年10月23日 下午10:38

    杨老师的讲授,深入浅出,字字玑珠。这最新的两篇,明日让大宝认真学习。

    • 情满乌江的头像
      情满乌江 2022年10月24日 上午9:56

      @诚厚多谢诚厚老师的支持和鼓励!希望拙文能对大宝有帮助。[花][花][花][花][花][花]

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