赏戏听歌学作文（三）
怎样把文章写得有趣？
——儿童歌曲《数鸭子》给我们的启示
门前大桥下
游过一群鸭
快来快来数一数
二四六七八
咕嘎咕嘎
真呀真多呀
数不清到底多少鸭
数不清到底多少鸭
赶鸭老爷爷
胡子白花花
唱呀唱着家乡戏
还会说笑话
小孩，小孩
快快上学校
别考个鸭蛋抱回家
别考个鸭蛋抱回家
——儿童歌曲《数鸭子》
这首儿童歌曲描绘了一位幼儿天真地唱数桥下游鸭的情景，形象地表现了儿童对丰富多彩生活的积极体验及长辈们对其日渐成长的期望。歌词亲切生动，饶有儿歌情趣。曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱，自上世纪八十年代问世以来，一直深受儿童们的喜爱。
生动活泼有情趣，是这首儿童歌曲的最大特色、最大亮点。对初学写作的义务教育阶段的学生来说，如何把文章写得有趣？不妨学习借鉴一下《数鸭子》的技巧：
《数鸭子》的情趣，主要体现在三个方面：
一、标题有趣
数鸭子，除了鸭主人以外，谁会去数河中的鸭子？只有小孩，小孩子看什么都新鲜，对什么都好奇。未听歌，这首儿童歌曲的标题就把人吸引住了。标题是一个动宾短语：数鸭子，一看就是儿童行为，童趣盎然。
二、过程有趣
先交代地点：门前、大桥下。因为居住在河边，门就对着大桥，所以河里有什么动静，一望便知。小孩在家门口看到了什么呢？门前大桥下，游过一群鸭。他的注意力一下就被河里游动的鸭子吸引住了，接下来的动作就是数鸭子。不光自己数，还呼朋引伴，叫其他小孩子都来数一数。有多少？数清楚了吗？没有，一来是鸭子太多，又在游动中，不好数。二是小孩子初识数字，个位数没问题，两位数也还勉强，三位数可能就够呛了。我的儿子读幼儿园的时候，某天早晨在幼儿园大门口看见一辆红色跑车，车灯能折叠。他停下来看，用手不停地摸车灯。园长看见了，来拉他入园，他一步三回头，盯着那辆红色跑车看。园长问他是不是很喜欢车？他点点头。园长就说那你快快长大吧，长大了有钱了也买一辆这样的车好不好？我儿子说：我的车比这辆车高级。园长问怎么个高级呀？我儿子就描绘他未来的车：1.不烧汽油，没有难闻的尾气。园长赞道：哇！很环保哦。还有呢？儿子接着说，2.不用方向盘。园长问：不用方向盘怎么转弯呢？儿子说，我眼睛朝哪里看，车就朝哪里走。3.刹车时人不往前冲（没有惯性）。园长大赞：哇噻！这辆车果然高级哦！我儿子自豪地说，这辆车很贵的，要很多很多钱才能买到的。园长问。要多少钱呀？儿子回答：200元哦！园长顿时乐翻。不久，春节到了，很多长辈给儿子压岁钱（红包）。儿子开始有理财意识了，把钱从红包里掏出来一张一张地数：1、2、3、4、5、6、……哇噻，有十六百哦！
我举我儿子的例子是想说明，小孩子想象力丰富，25年前还没有电动车、清洁能源车、自动驾驶车（智能汽车）的概念，但是他能够想象出来；然而一涉及到数字，他的头脑中概念就模糊了。回到歌中小孩子数鸭子，数着数着就困惑了，咕嘎咕嘎，真呀真多呀！数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭……。这段数鸭子的过程描写得非常真实，非常生动，非常有趣。数不清才是小孩子呢，要是数得一清二楚那才是奇了怪了。正因为数不清，才有了第二段老爷爷的关爱的话：小孩小孩快快进学校。言下之意就是：数不清楚不要紧啊，进学校跟老师学数学吧，等你长大了，数学学好了，再来数鸭子，那还不是很简单的事吗？
三、人物有趣
歌词的第二段，赶鸭的老爷爷出场了。一是形象有趣，第二段一开始就对老爷爷的外貌作了简要的描写：胡子白花花——这是老爷爷最突出的特征。然后写老爷爷乐观开朗的性格特征：唱呀唱着家乡戏，还会说笑话。一个有趣的灵魂出现在我们眼前，光彩照人。花白胡子老爷爷和数鸭子的儿童在河边相遇，这是多么温馨的场景！老小老小，老跟小同框，这是多么和谐、美好的画面！古有桃花源里“黄发垂髫，并怡然而乐”的描写，今有“老人们举杯孩子们欢笑”的歌唱。这样的场景就是国泰民安，就是一片祥和！场景中人们的一举一动都展现了生活的美好。二是老爷爷的语言有趣：老爷爷一下就看出了小孩子的窘态，本来正唱着家乡戏怡然自乐的他马上就逗起孩子来了。小孩，小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。这样关爱的话语非常符合老爷爷的身份——赶鸭人。学习不好考试得了零分，在普通人眼里就是一个小圆圈，在老爷爷眼里就是一个鸭蛋。多么形象！多么鲜活！多么生动！多么有趣！
童年、青少年时期是纯真、美好的岁月，每个人每天都有美丽的故事，充满了欢乐和情趣 ，充满了丰富的想象和美丽的憧憬。“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”要写出有情趣的文章，首先就要做一个有情趣的人。如果同学们能够经常地、积极地体验鲜活而丰富多彩的生活，观察身边的人和事，相信大家也能写出像儿童歌曲《数鸭子》那样有情趣的作文。
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评论列表（36条）
抢到老师的沙发，坐在第一排认真学习。读了三遍，受益匪浅，谢谢老师！[赞][赞][赞][喝彩][喝彩][喝彩][花][花][花]
@蓓蕾含香：多谢您第一时间光临鼓励和支持！请上座，敬香茶！[花][花][花][花][花][花][花][花][花]
这个老师教得好！寓教于乐，相信孩子们会学得很开心。
@难诉相思：[咧嘴笑][咧嘴笑][咧嘴笑]多谢您的鼓励！知之者不如好之者，好之者不如乐之者。教学指导多一点快乐，孩子们会学得更好。[花][花][花][花][花][花]
童年无忌，童年纯真，少年欢快。无忧无虑。好想回到那个时候！[花]
@风雨：童年是回不去了，但是我们可以永葆一颗童心。祝您童心永在！[咧嘴笑][咧嘴笑][咧嘴笑][花][花][花]
文章写得真好，行云流水 ，充满情趣，既给大家作示范，又给大家作引导。[花][花][花][花][花][花][花]
@2272 张英辅：多谢张老师支持和鼓励！示范不敢，抛块砖引出您和朋友们的玉，乐在其中哦！[花][花][花][花][花][花]
《数鸭子》确实有趣！要记住：标题，过程和人物！学习了，谢谢杨老师！
@不变hong心（黃梅麟）：多谢黄老师的肯定和支持！向您学习！[花][花][花][花][花][花]
”要写出有情趣的文章，首先就要做一个有情趣的人。”这才是写出有趣文章的真谛。
@豫莲芳草：多谢您的支持与鼓励！趣由心生，生活中处处都有情趣。[微笑][微笑][微笑][花][花][花]
值得多读。借鉴了。
@霁月：多谢您的支持和鼓励！[花][花][花][花][花][花]
数鸭子，数车子，数童年，都有趣！[赞][赞][赞]
@柳絮晗烟：多谢您又提供了两个素材！[花][花][花][花][花][花]
生动、趣味、知识……杨老师周末愉快！
@ch雪梅：多谢雪梅的支持！今天是周末了？我退休后成了桃花源里的人了，已经分不清今天是星期几了。祝你周末愉快！[花][花][花][花][花][花]
老师举的例子非常生动，您儿子想象力真丰富啊！他喜欢的车，大家一定都喜欢！
@邯郸常跃进：多谢常老师鼓励！我儿子乐感、语感都好，只是后来学理工科了。他喜欢的无人驾驶电动车现在已经在深圳某些路段行驶了。[咧嘴笑][咧嘴笑][咧嘴笑][花][花][花][花][花][花]
@情满乌江：这真是，有志者事竟成啊！
老师讲的非常好，通俗易懂，学习受益。遥握致谢！[喝彩][喝彩][喝彩][赞][赞][赞]
@悠扬琴声68：多谢您的支持和鼓励！期待与您继续交流，向您学习！[花][花][花][花][花][花]
能把文章写得有趣挺难。
@名山有径：是的是的。所以才说有趣的灵魂千里挑一，文章也是。[花][花][花][花][花][花]
日常生活的情趣是美好的源泉，读起来感觉回到了过去美好清纯朴实的岁月。
@7998：多谢朋友的支持和鼓励！欢迎您常来指导！[花][花][花][花][花][花]
乌江老师将文章写得有趣，在于标题，过程与人物都有趣，条分缕析，娓娓道来，如此循循善诱，指点迷津，善莫大焉。
@锦瑟黎燕：黎燕老师虚怀若谷，追求卓越，永不满足。向您学习！[花][花][花][花][花][花]
杨老师上了一堂生动的语文课，也是一堂生动的写作课。顶赞！
@诚厚：多谢诚厚老师鼓励！生活中处处有语文，我愿意在这方面做点探索。[花][花][花][花][花][花]
从正面引导学习写作主要要领，今天坐最后一排也要认真学习！您儿子的汽车正在变为现实，超前意识特强！感谢杨老师辅导![爱心][花]
把文字写得有趣，是非要下功夫的事情，确实是件困难的事。作家善意干这事，我们普通人就差点意思。祝好老了。
分析的头头是道，有道理。要把文章写得有趣不是那么容易的，要有功力。正在学习中。
想起儿子小时候去姥姥家，见邻居来串门，我说叫姥姥，他说，我的姥姥开花啦[咧嘴笑]跟着老师学写作，做个有趣的人[微笑]
“好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。”要写出有情趣的文章，首先就要做一个有情趣的人。——甚为赞同！