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学生作文
战 胜 黑 暗
北京海淀区九一小学 六（二）班 李若臻
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我怕黑。从小就怕。
说不清怕黑的由来。或许是受到什么人不经意的言语恐吓，抑或是看到某个影视画面受到刺激，幼年的我便在心理上对黑产生了一种莫名的恐惧。我怕黑，因为我认为黑色里面有未知的事物，未知的画面，不管是真的还是我想象出来的，都非常可怕。
夜里，在不开灯的房间里，我根本不敢做任何事，就连稍稍挪动一下身子对我来说也是一种巨大的挑战。有时，我常常在深夜凝视卧室窗户，窗帘盖不住昏黄的路灯和摇曳的树枝，更盖不住我对黑暗的惧怕。我总是联想到野兽锋利的爪子（那就是树枝），它咆哮着冲进我的房间，对我放肆的发狂、吼叫。
记得我上五年级的时候，经受过一场惊心动魄的黑色考验。
那天晚上，妈妈陪伴我复习当天学的课文。突然，家里的电话座机响了。妈妈一脸紧张的神情，说了句“姥姥病了”便匆忙地离开了家。一切那么突如其来，我只好硬着头皮继续复习。家里只有我的卧室亮着灯，其他房间都是黑乎乎的，我不敢到屋子走动。屋子里只有我一个人。对，一个人！
我真的好怕。我很瞧不起自己，一个快要上初中的人了，连黑都怕，我还能干什么。将来长大了自己一个人住，我是不是就活不下去了？我平静的神态下跳动着一颗不平静的心。
家里好安静。正当我产生出一丝勇气时，台灯突然熄了。啊！我慌忙借着室外路灯渗进的微光去开房间电灯开关，开了，没有光亮出现。光的消失，就像小说里人能够闪现特异功能一样，那只不过是一瞬间的事。我的心跳开始加速，大脑停机了，我不知所措，笔停了，手却依然在颤抖。
“有人来救我吗?”我吓出哭声。没人回答，家里只有我自己啊。我绝望了，真担心自己会被黑活吞下去。
一声闷雷响起，窗外的风涌了进来，窗帘开始舞动，仿佛在嘲笑我的胆怯，我忽然想起了帕格尼尼的《女妖之舞》，这使我更害怕了。凉风袭来，如一双冰凉的手，戏谑的轻拂过我颤抖的身躯，然后假装不经意离去。
就在窗帘被吹开时，路灯的微光射来，我看到了卧室外茶几上的电话机。有救了！我赶忙走过去拨了妈妈的手机号。
“妈妈，家里停电了，我好害怕！”我说。
“哦，孩子，别怕，寻找光亮吧。”妈妈说：“电话机旁边的橱子中间一个抽屉里有蜡烛和打火机，你找一下点亮它。”
一束柔和、温暖的烛光燃起。哦，她在黑暗中被衬的愈发美丽，美好，迷人。她与那邪恶的黑暗对抗着，她获胜了，屋子里亮堂了，我的心仿佛也被照亮了。
那一刻，那一瞬，光驱散了黑暗，她多么美丽啊。自那以后，我不再害怕黑暗了，因为我懂得，光明必将战胜黑暗。
如今，我已喜欢上夜晚的来临，因为黑色的天空里有月光和星星为伴，可以为人类织成无数个奇幻的梦。
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作家评语
以营造气氛取胜
——评李若臻的《战胜黑暗》
东 瑞
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李若臻的《战胜黑暗》不足1100字，写得甚好。
不看署名前的年级注明，会以为是初中三年级学生的作文。
以《战胜黑暗》为标题，远胜初题《灯光》。前者充满动感，切合内容；后者静态，何况正面写灯光的委实不多。
《战胜黑暗》分成15个自然段，开头3段主要交代怕黑的与生俱来、心理因素和令人害怕的黑暗画面，尤其是有风的夜晚、飘动的窗帘、昏黄的路灯和摇曳的树枝，作者还将它化为黑暗的野兽，向她袭击。这个经典的意象画面，在接下来的篇幅中重新演绎了一次。李若臻的文学创作潜质不容忽视，日后读文科，或有不可限量的发展。
篇幅中间以大篇幅写从害怕黑到转机出现、最后战胜黑的具体过程。属于回忆的过去式。在绘声绘影、营造气氛方面颇为成功。本已经怕黑了，因姥姥病了妈妈又匆忙外出，留下作者一人，谁想到？突然大厦停电，又遇天上打雷，无助的作者被吓得哭了，担心自己被黑魔吞噬了去。这戏肉部分，我们读来自然。实际上是用了“屋漏偏逢连夜雨，船迟又遇打头风”的电影手法。最后将恐怖气氛渲染到了极致，连帕格尼尼的《女妖之舞》都搬出来，最文学的是修辞手法和画面呈现，黑魔化成风也似的冰凉的手“戏谑的轻拂过我颤抖的身躯”，令读者也不寒而栗。最危机的时刻，转机也随即而来。若臻战战兢兢打电话向母亲求救，妈妈告诉她抽屉里有打火机和蜡烛，一场重重危机才化解了。
营造气氛，文章可以吸引阅读；本文文学性浓郁，也离不开各种修辞手段。《战胜黑暗》修辞出色，令人惊喜。“大脑停机了，我不知所措，笔停了，手却依然在颤抖”、“屋子里亮堂了，我的心仿佛也被照亮了”以及结尾句等多处文字，都令人咀嚼出不尽韵味。
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作家简介
东瑞先生，著名作家、香港华文微型小说学会会长，出版著作148部。
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评论列表（19条）
谢谢飞雪老师刊载，谢谢晓舟老师看重。
@黃東濤（東瑞）：谢谢东瑞老师辛苦点评！[花][花][花]
读了老师的点评，特别受感动！东瑞老师不仅百忙之中抽出时间给一个素不相识的小学生点评作文，而且极其用心，点评几乎可以成文了！[赞][赞][赞]老师特别善于挖掘他人的闪光点，对小朋友丝毫不吝惜赞许与鼓励，相信您的点评会让小作者更加自信，更加热爱写作的[爱心][花][花][花]
@飞花如雪：中国大陆、澳门的中小学生的平均中文水平，都高过香港。香港由于受到粤语授课的影响，用粤语句式构思，大大影响了文字的表达。专家们多年研究这三地学生的作文水准，大陆的高过香港最少两个年级段。我也接触过香港学生的作文，因此，才会说这样水准的作文，香港需要中二或中三才可能达到。
@黃東濤（東瑞）：嗯，确实语言环境对孩子们写作水平的影响很大。不过，随着普通话的进一步推广，这种差距应该会逐渐消失吧！
其实，这篇作文从一开始送到我手上的原稿，到传给东瑞老师的成稿，其间已经在晓舟老师的指点下修改了若干次，题目也从原来的《灯光》改为《战胜黑暗》。在与晓舟老师的交流中，真切地感受到越是成功的作家，越是精益求精，不放过任何一丁点的瑕疵。
及至看到东瑞老师的点评，感受越发深刻——老师们的成功不是没有原因的！最是认真二字尤为可贵！受教了[赞][赞][赞][花][花][花]
欣赏好小说，好故事，精彩！
@风雨：[花][花][花]
碧宇流云老师说得太好了，真的是把我们对东瑞老师的敬重缘由表达充分了，代表了我们的共同感受啊！[赞][赞][赞]
谢谢老师鼓励！[花][花][花][爱心]
@飞花如雪：如雪老师：昨天字写得太多了，实在对不起把网名写错了，大不敬矣。今晨送一首嵌字古风以示歉意，望海涵！
飞】墨逸韵爱春潮，
花】红敬业校园豪。
如】日方升早霞里，
雪】胎梅骨领风骚。
—–流云拙笔致歉意
评点作文 是很有意义的一件事。
拜读，好文笔，小学生的作文水平很高。
为如雪的学生高兴，能得到大作家东瑞老师 的点评。也为东瑞老师为一名素不相识的小学生指点迷津而感动。[花][花][花][花][花][花]
@会飞的鱼儿：谢谢老师
欣赏学习飞花如雪 老师的美文：欣赏东瑞老师的精彩、认真、信手拈来的全方位的讲评；欣赏飞花如雪老师的敬业博爱精神；欣赏这个小学生写出高水平的作文！！！[赞][赞][赞][喝彩][喝彩][喝彩][花][花][花]
其实，谁都是从少年懵懂而过来的，怕黑暗，怕鬼神，是生而为人的本能 。李若臻小朋友的战胜黑暗的精神历程真实可爱，如在眼前，细节的描写，温柔的灯光，不光点亮了当下，也点亮了未来可期的征程。
一个小学生竟能写出如此高水平的作文，让人刮目相看啊！感谢飞花如雪老师的分享，感谢大作家东瑞老师的点评，受益良多[赞][赞]
东瑞老师说，他以为是初三学生的作文，我觉得可以与作家的文字媲美了。
怕黑也是成长过程，克服它还是有一个过程的。当年不怕了，其实就有进步了。