读《巨流河》，惊叹字里行间，作者齐邦媛提出了很重要的学习方法，那就是背诵经典。
作者在大一英文全校统考考了第一名后，被时任大学教务长的朱光潜先生点名召见，下学期开学后转系至外文系。朱先生对学生要求甚严，其中有一点就是好文章要背诵。朱先生说，“教”和“背”之际，每首诗由生变熟，确能得其真意。
在名师的严格要求下，作者背会了先生所教的每一首诗，在需要这些诗为文章的感情延续需要做铺垫时，她信笔拈来，非常契合地选择了所需要的诗歌。在国破家亡之际，她的内心是压抑的，她选用了唐诗，来抒发自己彷徨无助的感情：
面对这样壮丽的江山，不由得我不千百遍地念着张若虚《春江花月夜》中“江畔何人初见月，江月何年初照人”的诗句，我自知如此渺小，如此无知，又如此彷徨无依。
不仅仅朱先生，作者本人，还有后来的钱穆先生，也在对当局极端不满时，以日诵经典来作消遣。文中记载了钱先生在《八十忆双亲》书中的一段话：“坏消息频传，心情不安，乃日诵邵康节、陈白沙诗聊作消遣……余爱吟诗，但不能诗。吟他人诗，如出自己肺腑。”
在后来的日子里，不论是在课堂上教授学生，还是陪伴老父怀念逝去的峥嵘岁月，甚或同学聚会，作者都会情不自禁地背诵起她所记住的经典。
1985年，作者受聘到柏林自由大学任客座教授，第一节课时，曾任柏林内政部部长的郭恒钰教授向学生们介绍这是“台湾来的教授”，一再地提到“苦兔儿”（kultur，德文“文化”发音）。“苦兔儿”这声音令作者骤地记起了在孟志荪老师课上背过汉乐府《古艳歌》：“茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。”很好地将作者呈现在学生的面前。
作者妈妈1983年去世后，父亲言语变得很少，近乎沉默。一个秋日的下午，作者回去与老父对坐，吟诵起两人都爱的济慈《秋颂》：春天的歌声呢？春之声在哪儿？别想它了，你也有自己的乐音。
1999年春天，作者回到北京，参加南开中学同学年度聚会，半个世纪睽违，她与学校当时的校花见面，禁不住吟诵起清代顾贞观《金缕曲》“季子平安否？便归来，平生无事，那堪回首”的词句，让我读后潸然欲泪。
后来作者与一些同学，到巷大街的饭馆吃饭，沿街种的是杨柳和马缨花，柳絮扑头盖脸地落下，看着前面七八位同学的白发上和肩头洒的零零落落的柳絮，不禁忆起当年在孟志苏老师词选课上，背过苏东坡咏杨花的《水龙吟》，“似花还似非花，也无人惜从教坠，抛家傍路，思量却是，无情有思。一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花。点点是离人沮。”站在陌生的北京街头，白茫茫的柳絮中，人生飘零聚散之际，这铺天盖地的惆怅，无法言说，只能是背诵诗词聊以遣怀。
我们也有很多情感难以排遣的时候，是否也可以从经典中找到溢口呢。
（ 选稿：灿烂阳光 审核：晓舟同志 ）
本文来自投稿，不代表卯酉河立场，如若转载，请注明出处：https://www.maoyouhe.com/archives/108541
评论列表（16条）
漫漫历史长河，悠悠中华文化。五千年的中华文明孕育了璀璨的中华民族文化。曾经，不少综艺类节目靠着“流量明星”，用搞笑夸张的噱头博得观众眼球，“全盘托出”国外综艺模式，走出的是“换汤不换药”的综艺之路。
新时代，要让自己沉下来，多读“经典之作”，多赏“经典之图”，多听“经典之乐”，让经典唤起文化自立，树立文化自信，共建文化强国。让我们一起与时代同频共振，奏出新时代华美乐章！
@阳光笙箫支剑笙：好久没来，谢谢支老师鼓励，祝福您！
祝贺周小芳又一美文在省报发表！
@晓舟同志：谢谢主编老师鼓励！
齐邦媛这个台湾学者、作家，我是读金圣华的散文，知道其人的。金圣华是林青霞的好友和写作的指导老师，林青霞笔下也常谈起齐邦媛，可至今我都没有读过齐邦媛的作品，读您见报的文章，知道了三联出版的异邦媛的《巨流河》，马上就下单买此书。特别认同您的观点：让背诵经典成为经常。
@轻品慢尝：我是读她的书才知道她的。能让老师下单买书，我的小文值了，谢谢您！
霁月别有视角，以清雅的文字，意境幽深，文心飞鸿，将齐邦媛的《巨流河》的精髓诗意诠释，美到极致。
@锦瑟黎燕：谢谢燕子姐姐鼓励，好久没来，向您问好！
这个角度选得真好，也是一种独到的感悟：让背诵经典成为经常。其实背诵经典本身就是文化的传承，这种行为应该大力提倡并不断光大，使之成为一种全民自觉。非常耐读的文章，在省报发表，可喜可贺！
@鸣虫：谢谢老师支持鼓励，祝福您！
首先祝贺霁月的作品发表在《楚天都市报》上，霁月的才气一直是卯酉河博园的骄傲，也是我们的榜样。其次谢谢你给我们介绍了《巨流河》以及著名的作者齐邦媛，还有你以她的实践总结出的“让背诵经典成为日常”的学习方式方法。这也让我想起：熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟的教诲来。
@四格格：谢谢格格老师青眼，谢谢您的鼓励。太开心了，祝福格格。
品鉴霁月的此篇佳作，我感受到霁月的视角、情怀、文笔有了弥足珍贵的提升，这样的成长，真好。
@锦瑟黎燕：早上好，燕子姐，向您学习。
我也非常感激中学语文老师对我们的严格要求，她说凡是选为课文的文章或诗篇，一定是经典中的经典，只有背熟了，才会慢慢品出其中的涵意和妙处。
学习经典，背诵经典，确实能提高自己的认知。古诗词，中外名著，都应该多学习。
我父亲让我读读（中国通史），我没有读，倒是读了一些历代皇宫的历史故事，还有红军女战士，抗美援朝女战士的书。