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[茶余饭后] 数学是人类的发明的,还是发现的?

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发表于 2021-2-26 14:43:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
数学是人类的发明的,还是发现的?.jpg
π为什么是无穷无尽且不循环的无理数?
1+1为什么等于2而不是3?
被誉为“最能引起美感的分割比例”黄金分割是如何得出来的?
仔细想来,我们的生活中从来不缺少数学,也离不开数学。数学无处不在,它隐匿于万物之间,在整个人类社会中长久存在,帮我们迅速地发展,直到今天,数学依旧是那么得神秘,它再一不再是一门学科,而是成为了一种艺术,影响着人们的生活和思想。
然而,随着社会的发展,我们对数学的了解逐渐进一步深入,同时也出现了更复杂的内容,越来越多的问题值得我们思考。其中,“数学究竟是被发明的,还是被发现的”问题受到大家的广泛关注与热议,今天我们也来讨论一下这个问题。
在小时候,我们刚接触到数学便觉得它异常地深奥,越是长大便越是如此,当我们在被数学折磨的时候,经常会说:“数学这玩意谁研究的呢,是给人学的吗?”自此我们便展开漫长的讨论研究数学“究竟是我们创造的还是本来就是宇宙的一种语言”。
古希腊伟大数学家柏拉图认为:“数学家得到新的概念不是创造,而是对这种客观存在的描述;数学新成果不是发明,而是发现。”就像宇宙本身那样真实,无论我们是否意识到。同样的,英国物理学家狄拉克也曾说过:“上帝使用了美丽的数学来创造了这个世界。”他们都相信数学既是真理,也是宇宙原理,所有的创造都是自然就存在的。
另外,不同于柏拉图主义的观点,大批杰出的倡导者认为数学的进步是人类创造的。英国几何数学家阿蒂亚确信:“通过理想化和抽象物理世界中的那些基本要素,人类创造了数学。”德国数学家哥德巴赫也曾提出过一个猜想:任何一个≥6之偶数,都可以表示成两个奇质数之和;任何一个≥9之奇数,都可以表示成不超过三个的奇质数之和。他相信这个猜想是正确的,但他不能证明,而这道数学难题也引来众多数学家的注意,许多数学工作者都想攻破这道难题,但至今仍未解开谜题。
从数字的诞生到运算法则的出现,从勾股定理的证实到圆周率π的计算,从函数的由来到微积分的提出,这场关于数学的辩论至今依旧打得火热,这个命题可能到最后也难分出个胜负,但对于人类而言,不论是发现也好还是发明也罢,无数数学家们对数学的研究,绝不是表面的争夺,而是将人类的远见与对知识渴望的激情演变为一支支细流,缓缓流入历史的长河中,永垂不朽!

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