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家长,你侧侧身呗

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  • TA的每日心情
    开心
    2017-8-29 17:55
  • 签到天数: 1 天

    [LV.1]初来乍到

    1#
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    发表于 2019-1-18 14:37:59 来自手机 | 只看该作者 |只看大图 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
    本帖最后由 老Q工作室 于 2019-1-18 14:43 编辑

    陈树华

    现象1:有史以来,交通堵塞最厉害的路段是中小学校附近,最厉害的时间是中小学上学放学时间。
    现象2:中小学作业布置最热火的平台是家长微信群。
    现象3:每晚灯光下,最苦逼的是学生,最焦躁和愤怒的是家长。陪读、陪学、陪作业,甚至于越俎代庖。
    现象4:校外辅导机构鳞次栉比,总满足不了中小学生家长热切的需求。
    ……
    一切都是为了孩子。为了孩子,家长心甘情愿的充当书童、伴读和马车夫……有时真想诘问一句,你哪来的底气,对孩子的未知世界指手画脚。

    “成长”是孩子长大成人的过程。成长包括身体的成长、认知的成长和心理的成长。人的身体、认知和心理都可以比作是一台精密的机器,而成长,便是这台机器对外界能量的吸纳、加工、转化、积累和升华。这一系列的加工过程,谁发生谁受益,宝马车喝了油不会让大奔飙起来。

    磨不出脚泡,学不会走路;想不出老茧,写不出华章。古人流传下来的俗语,没有一句是无的放矢。小溪一路欢唱,成就了大海。乌龟借助大雁的力量飞到天空,终究摔死在石头上。一切故事都是对真理的提炼和演绎。

    教育观教学观学生观“三观”不正,正将莘莘学子带上一条看不到未来的不归路一一切不可将分数看作是未来,便是科科满分,也未必手握真理。

    最最触目惊心的是本末倒置的教育观。

    成长,才是我们的彼岸。考试,只是对成长的检测;分数,也只是衡量成长的标尺。但是,考试,却似乎成了成长本身,而分数,也成了成长的终结目标。

    更严重的是,一俊遮百丑。唯分至上的观念,将学生分成了泾渭分明的两等,优生和差生。无论是老师、家长,还是社会各界人等,对优生是青眼相加,对差生是另眼相看。分数高,便是人见人爱花见花开的品学兼优;分数低,便是车见车爆胎“闭”花“羞”月的渣品。

    基于这样的认知,从家庭到学校,从家长到老师,便将对分数的追逐置为头等大事。涨一分,载歌载舞;降一分,如临大敌。时间安排分秒必争;作业监控滴水不漏;陪读陪学陪作业甘当“三陪”;日辅周辅月辅校外辅导班班班爆满……吃饭,考试!坐便,考试!睡觉,做梦也在考试!只恨不得孩子一天24小时都在分数里做道场。

    本末倒置的教育观,所带来的一切可笑可悲的现象,都不足为奇。

    追逐金钱,带来的是全社会的浮躁;追逐分数,坐实了教育的急功近利。急功近利的教育,所导致的最直接的损失是学生责任感的丧失。分数至上者,总以为分数和成长是成正比的。与其说99分里有一个“老子”,还不如说有一个“巨婴”。“巨婴”者,是空有成人的躯壳,却没有成人的认知和心理水准的人。

    在分数至上者的心目中,孩子只要学习好,考试好,分数高,其他的一切都不在话下。

    为了给“分数”这趟列车扫除一切障碍,家长可以替孩子走路,家长可以替孩子接收老师布置的作业,可以替孩子向老师质疑问难,可以替孩子与老师交流学习,甚至可以替孩子收拾书包,削铅笔……所有这些本来都是学生成长的过程,都得学生一步一步地去丈量,不积硅步无以至千里。但是我们的家长,我们急功近利于分数的家长都越俎代庖了。家长们做的事情,就好像是说:“孩子,你抓紧时间做作业!饭,我就替你吃了吧!”你吃饭,孩子长肉吗?丧失了“吃饭”权利的孩子,又怎么可能养成“长肉”的责任感来呢?

    丧失了对自己、对家庭、对社会担负责任的意识和能力的人,就是“巨婴”。

    家长不要急于替代孩子成长,不要用自己庞大的身躯挡在教育的路上。你可以为孩子架桥铺路,但切不可替代孩子走路;你可以为孩子扫除阴霾驱赶乌云,但切不可挡住阳光,只给孩子留下一片阴影。

    不经清贫难成人,不经世事总天真。家长,你侧侧身呗!别再挡道了。想做领头雁,不慎成了捕鱼网!早早学放手,天空任鸟飞,海阔凭鱼跃。

    20190117
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    [LV.1]初来乍到

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     楼主| 发表于 2019-1-25 12:48:50 | 只看该作者
    本帖最后由 老Q工作室 于 2019-1-25 12:58 编辑

    中国的教育用改革开放初期话说叫:不管黑猫白猫抓到老鼠就是好猫。

    中国的教育根本没有科学二字可言。从上到下,只管盲目耕耘,不问应然与实然。

    应然,就是教育的规律,学科学习的规律。

    实然,就是学生的年龄段与心理水平,乃至于当今的形势。

    不顾应然比如语文试卷通篇选择题判断题,甚至短文分析题也是选择判断。请问,用语文的方式解决语文的问题体现在哪?学生的语言能力又体现在哪?当下的语文远远不及过去的科举了。

    不顾实然,比如小学生的试卷跟高考试卷几乎一样了。判断选择题需要的是学生的理性思维,在成人看来,很简单的选择题,在小学生看来根本就不是这一回事了。如果觉得儿童的思维世界跟成人只有大小的区别,那就是心理学的外行了。从法国的卢梭到杰出心理学家皮亚杰都认为儿童的思维跟成人是有很大不同的。根本不能用成人的标准来衡量儿童。看到桌上的东西,对于成人和大孩子是小菜一碟,而对于二三岁的宝宝就是难事儿了。你说,这个看到桌上的东西又有什么技术含量?就像选择题又有什么技术含量?为了所谓高考,就只恨不得让小学生幼儿园宝宝全来做高考卷才好呢。 这就是所谓中小学接轨。无知到什么程度!

    我不是单纯地反对考试,关键是怎么考,考什么!既要考虑应然,又要考虑实然,这样才有利于儿童的成长,也才有利于学科知识与能力的习得。儿童都被教育坏了,成了次品、废品、伪劣品。为什么假冒伪劣坑蒙拐骗愈演愈烈?教育难辞其咎!!

    不懂心理学,也搞教育

    不懂学科学习规律,也来教学
    只要死揪把试卷分数整好看了就万事大吉!而试卷本身也越来越笑话了!可惜一线教师竟然安之若素。可见从上到下一路麻木!

    明知错了,也不知道认错与改正!甚至找出千万种理由与借口来搪塞。当国人全当傻子。其实全国人民几乎没有几个人对教育是满意的,还天天喊着办人民满意教育!真是天大的笑话!

    教育,很无耻啊!!


    卯酉河畔,可以写日志、发照片,“打开天窗说亮话”、“大丰义工联”、“文明曝光台”让你永远有讲话和互动的平台。
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    该用户从未签到

    2#
    发表于 2019-1-18 17:22:29 | 只看该作者
    很深刻,很令人警醒!
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    该用户从未签到

    3#
    发表于 2019-1-18 17:52:03 | 只看该作者
    你吃饭,孩子长肉吗?问得好!!!
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    4#
    发表于 2019-1-22 13:52:03 | 只看该作者
    教育经济不消失,这样的呼吁只能是呼吁;观念不改变,这样的呼吁只能惹自己生气;高层不出手,这样的呼吁只能被诅咒;一切针对中小学生的培训班、兴趣班、补习班都是在扼杀孩子的天性,在摧残祖国的花朵,在增加人民的负担,在挤出大众的消费,在侵害中国的经济,可惜非要把这些个培训班分为合法与非法,说到底就是在为权力部门非法获利“开口子”,为教育腐败做铺垫。
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    5#
    发表于 2019-1-23 13:11:50 | 只看该作者
    家长也委屈
    家长真正看重的不是分数,是孩子的前途!
    说分数不重要,那中考和高考的意义又是什么,能考出个真理来么?

    现在的学校美育教育缺失,德育教育不健全
    再把培养孩子的能力归属到家庭教育。
    突然不知道送孩子上学还有什么意义了?

    我家孩子19年下半年就要读小学了,焦虑啊!
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